【摘要】：高校思想政治教育工作督導(dǎo)是制度育人研究的課題范疇。研究高校思想政治教育工作的督導(dǎo),是提升高校思想政治工作質(zhì)量的需求。從教育督導(dǎo)的視角,審視、督促思想政治教育工作,旨在使思想政治教育工作更加制度化、規(guī)范化,促進(jìn)思想政治教育工作不斷科學(xué)發(fā)展。高校思想政治教育工作督導(dǎo)研究,是在堅(jiān)持立德樹人的根本下勇于創(chuàng)新改革的舉措,遵循思想政治教育工作的規(guī)律,改進(jìn)工作方法,協(xié)同聯(lián)動(dòng),加強(qiáng)黨對(duì)高校思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo),大力提升高校思想政治教育工作質(zhì)量,完善教育督導(dǎo)制度。從督導(dǎo)組織建設(shè)、督導(dǎo)考評(píng)范圍、督導(dǎo)考評(píng)方法、督導(dǎo)考評(píng)責(zé)任四個(gè)方面把握高校思想政治教育工作的督導(dǎo)制度,有利于建設(shè)高校思想政治教育工作監(jiān)督指導(dǎo)體系的一體化,提升工作質(zhì)量。通過文獻(xiàn)研究法、綜合分析法等方法,以2016年12月份召開的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神以及2017年12月教育部黨組印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》為導(dǎo)向,契合教育督導(dǎo)及高校思想政治教育工作發(fā)展的新要求、新任務(wù),以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題為思路,研究高校思想政治教育工作的督導(dǎo)。主要從督導(dǎo)組織建設(shè)、督導(dǎo)考評(píng)范圍、督導(dǎo)考評(píng)方法、督導(dǎo)考評(píng)責(zé)任四個(gè)方面來探討高校思想政治教育工作的督導(dǎo)。督導(dǎo)組織建設(shè)方面,從思想政治教育工作的督導(dǎo)程序、督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)及督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)著手,給出對(duì)策建議;督導(dǎo)考評(píng)方面,從高校在教育教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、保障等工作中具體落實(shí)思想政治教育工作的做法著手,給出對(duì)策建設(shè);督導(dǎo)考評(píng)方法方面,從高校思想政治教育工作的綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)著手,給出對(duì)策建設(shè)。督導(dǎo)考評(píng)責(zé)任方面,從督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者兩個(gè)方面著手,給出對(duì)策建議。通過對(duì)高校思想政治教育工作督導(dǎo)的研究,初步總結(jié)得出如下結(jié)論:督導(dǎo)工作是發(fā)展高校思想政治教育的重中之重,是推進(jìn)高校思想政治教育工作制度化進(jìn)程的必經(jīng)之路,是促進(jìn)高校思想政治教育工作質(zhì)量提升的創(chuàng)新性舉措。思想政治教育督導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,有著不可或缺的作用,是高校思想政治教育工作加強(qiáng)管理,強(qiáng)化督導(dǎo)考評(píng)的必要選擇。
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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1 楊

本文編號(hào)：2732413