【摘要】：理想信念作為一種社會意識和精神現(xiàn)象,帶有鮮明的階級性和時代性。我國是社會主義國家,我們的理想信念教育就是通過有效的教育和引導(dǎo)使社會成員樹立以馬克思主義為指導(dǎo)的社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念教育。黨的十八大以來,習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議及一系列重要講話中,以青年理想信念教育為切入點進行論述,形成了一系列的青年理想信念教育思想體系,對培養(yǎng)當(dāng)代青年正確的人生追求和價值取向,幫助青年確立正確的科學(xué)的理想信念,具有十分重要的理論意義和實踐價值。本文對習(xí)近平青年理想信念教育思想形成的時代背景和理論來源進行分析,指出其既是以馬克思主義經(jīng)典作家對青年理想信念教育思想的認識作為理論基礎(chǔ),更是對中國共產(chǎn)黨人的青年理想信念教育思想理論繼承和弘揚。同時,結(jié)合習(xí)近平同志系列重要講話精神,歸納和總結(jié)了習(xí)近平青年理想信念教育思想的“中國夢”內(nèi)涵;注重學(xué)習(xí)教育、注重道德培養(yǎng)、注重實踐養(yǎng)成的教育方法;作為青年“精神之鈣”、“人生第一顆扣子”的“高于天”的重要性和為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的教育目標(biāo);以及其具有的思想傳承性、注重以人為本、現(xiàn)實可行性和語言通俗性的鮮明特點,具有很強的理論價值和現(xiàn)實意義。在此基礎(chǔ)上圍繞推進課程育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人和實踐育人等多方面探討高校貫徹習(xí)近平青年理想信念教育思想的路徑。
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2730627