【摘要】：隨著來華留學(xué)生的增多,跨文化團隊合作成為一種好的跨文化傳播的訓(xùn)練方法。本文采用定性的研究方法,從參與性視角,對華南理工大學(xué)全英班的留學(xué)生的活動進行觀察和訪談研究。研究從留學(xué)生的活動關(guān)鍵事件為出發(fā)點,分析了影響團隊合作的跨文化傳播因素。研究結(jié)果主要表現(xiàn)在以下五個方面: 1、團隊中的文化小團體。溝通,歧視,在合作中堅持自己文化而拒絕合作,不信任等,都有 我族中心主義‖的體現(xiàn)。 2、團隊成員的彼此競爭。競爭文化有利于結(jié)果導(dǎo)向的合作,卻不利于組員成長和團隊和諧氛圍。 3、團隊成員的合作精神。合作精神受對跨文化合作效率高低的認(rèn)識的影響。 4、工作倫理的差異。不同文化有不同的解決問題的方法,包括 不確定性規(guī)避‖和 長短期時間導(dǎo)向‖。 5、不同文化背景的時間觀。不同的休息時間觀念引起跨文化沖突、工作進程的時間管理文化差異和 活在當(dāng)下‖的非洲文化,他們都受自身的傳統(tǒng)歷史文化影響。 本人引用了霍夫斯德(1990)的文化差異理論(Dimensions of Cultural Variability),Alder的文化的協(xié)同增效(Cultural Synergy)和團隊過程損失理論(Teamwork Process Loss)對上述現(xiàn)象進行了分析和解釋。在此研究基礎(chǔ)上,本人從跨文化傳播角度針對留學(xué)生活動提出了一些建議。 另外本文的參考文獻采用的是國際社會科學(xué)通用的APA格式排列。
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G648.9

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本文編號：2727898