【摘要】：語言是歌唱的基礎(chǔ),歌唱是建立在語言基礎(chǔ)之上的藝術(shù)。歌唱中語言十分豐富,不僅包含了咬字、吐字、歸韻等歌唱過程中主觀的部分,同時,也包含了旋律、劇場、觀眾、舞美、燈光、音響設(shè)備等客觀的部分,它是歌唱藝術(shù)審美的重要組成部分,是歌唱情感的重要表達(dá)方式。歌唱中語言的能動性是把藝術(shù)的審美帶入到一個流動和無限開放的狀態(tài),給聲樂藝術(shù)作品以豐厚的養(yǎng)分,幻化成無窮的詩情畫意、文化品質(zhì)和生命自身的神韻和美感。一首聲樂作品的完成要經(jīng)歷三個階段:歌詞創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作和歌唱創(chuàng)作。每一個階段的創(chuàng)作都與歌唱語言密不可分、息息相關(guān),因?yàn)楦璩Z言是聲樂藝術(shù)創(chuàng)作的魂。詞作家深入生活被現(xiàn)實(shí)生活情感所感染,激起了強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,在理性的思考和情感的再度體驗(yàn)后創(chuàng)作出歌詞;曲作家對歌詞的內(nèi)容與形式進(jìn)行情感的概括、加工與升華,運(yùn)用音樂的技法譜寫出歌唱的旋律;歌唱家則運(yùn)用高低起伏、抑揚(yáng)頓挫、長短交替的音調(diào),訴說、講述和朗誦歌詞;歌唱表演現(xiàn)場則是將一切可以利用的語言符號轉(zhuǎn)換成歌唱表演的內(nèi)容。就這樣,一首完整的聲樂作品呼之欲出、應(yīng)運(yùn)而生。本文從歌詞創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作和歌唱創(chuàng)作這三個方面著手進(jìn)行研究,從語言的起源開始逐步深入,將語言的發(fā)展過程、定義、特征及表達(dá)方式;歌唱中語言的發(fā)展過程、分類及特點(diǎn);歌唱中語言在聲樂教學(xué)中的情況;歌唱中語言教學(xué)的四種能力;歌唱中語言的民族劃、通俗化、藝術(shù)化、時尚化對聲樂教學(xué)的重要性等五個方面進(jìn)行分析、研究、解讀后提出的改進(jìn)方案,對聲樂教學(xué)具有積極的意義。
【學(xué)位授予單位】：西安美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G642;J616-4

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本文編號：2724506