【摘要】：新時(shí)代人民觀是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,也是馬克思主義理論與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的最新時(shí)代產(chǎn)物。同時(shí),新時(shí)代人民觀也是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,研究大學(xué)生人民觀現(xiàn)狀和教育對(duì)策,具有深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。文章分為五個(gè)部分:第一部分是導(dǎo)論部分,主要包括選題依據(jù)、選題意義、文獻(xiàn)綜述、研究思路及研究方法。本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法、觀察法和問卷調(diào)查法等多種研究方法,進(jìn)行思路的梳理和論文的寫作。第二部分是在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,概括出新時(shí)代人民觀的理論來源,主要包含三個(gè)層次的內(nèi)容:第一,馬克思、恩格斯人民觀及其主要觀點(diǎn);第二,列寧對(duì)于馬恩人民觀的繼承與發(fā)展;第三,中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于馬恩人民觀的繼承與發(fā)展。第三部分是在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,概括出新時(shí)代人民觀的思想內(nèi)涵,主要包含四個(gè)層次的內(nèi)容:進(jìn)一步豐富和發(fā)展人民地位理論、進(jìn)一步豐富和發(fā)展人民立場(chǎng)理論、進(jìn)一步豐富和發(fā)展人民作用理論、進(jìn)一步豐富和發(fā)展人民利益理論。第四部分通過問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查,分析大學(xué)生人民觀現(xiàn)狀,人民觀現(xiàn)狀存在以下幾方面的問題:部分大學(xué)生對(duì)新時(shí)代人民觀認(rèn)知不全面;極少數(shù)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)較差;環(huán)境對(duì)于大學(xué)生人民觀的教育影響存在差異;部分大學(xué)生認(rèn)知、態(tài)度、行為協(xié)同度不高。第五部分提出教育對(duì)策如下:實(shí)現(xiàn)新時(shí)代人民觀教育內(nèi)容系統(tǒng)“進(jìn)教材”;結(jié)合實(shí)際豐富教育方法;利用教育環(huán)境促進(jìn)人民觀“進(jìn)頭腦”;最大程度激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性。文章嘗試對(duì)新時(shí)代人民觀理論進(jìn)行研究,深入到大學(xué)生人民觀教育層面,切實(shí)為當(dāng)前存在的問題提供一些科學(xué)可行的思路與對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2702803