發(fā)布時(shí)間：2020-06-03 12:30

【摘要】：大學(xué)生是民族和國(guó)家的希望與未來(lái),培育大學(xué)生的政治認(rèn)同既是黨和國(guó)家高度重視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,也是當(dāng)前思想政治教育學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)關(guān)注的理論課題。當(dāng)前,隨著國(guó)內(nèi)社會(huì)形勢(shì)變化以及大學(xué)生群體自身的改變,大學(xué)生群體中存在著一定程度的理想信念淡化、政治認(rèn)同感減弱等問(wèn)題,根本上影響了高校立德樹人的總體目標(biāo),亟需積極開展與之相關(guān)的思想政治教育以提升大學(xué)生政治認(rèn)同的效能。大學(xué)生政治認(rèn)同培育不僅關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng),也關(guān)系到社會(huì)政治的穩(wěn)定和發(fā)展,需要全方位、多視角地加以把握和研究。大學(xué)生政治認(rèn)同培育不僅表現(xiàn)為一項(xiàng)包含了主體、對(duì)象、內(nèi)容及方式等諸要素相互作用的教育實(shí)踐活動(dòng),更涉及教育主體與對(duì)象的內(nèi)在心理活動(dòng)過(guò)程。積極提升大學(xué)生政治認(rèn)同培育的效果不僅需要綜合調(diào)動(dòng)并創(chuàng)新各種形式的教育實(shí)踐活動(dòng),還需要把握大學(xué)生政治認(rèn)同培育的心理機(jī)制,而這正是當(dāng)前思想政治教育研究亟待突破的理論問(wèn)題。本文從心理學(xué)的視角出發(fā),以馬克思主義理論為指導(dǎo),以大學(xué)生政治認(rèn)同培育為研究對(duì)象,從心理機(jī)制的一般理論出發(fā),探討了大學(xué)生政治認(rèn)同培育心理機(jī)制的重要理論問(wèn)題。文章深入界定了大學(xué)生政治認(rèn)同培育心理機(jī)制的基本概念,以政治認(rèn)同理論和思想政治教育心理學(xué)為理論支撐,對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同培育心理機(jī)制的框架進(jìn)行了總體建構(gòu),分析并闡明了大學(xué)生政治認(rèn)同培育心理機(jī)制的構(gòu)成要素和系統(tǒng)結(jié)構(gòu),從政治認(rèn)知、政治情感、政治意志、政治信念和政治行為等方面探討大學(xué)生政治認(rèn)同培育心理機(jī)制的實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié),提出了建構(gòu)大學(xué)生政治認(rèn)同培育心理機(jī)制的對(duì)策:構(gòu)建符合大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的政治認(rèn)知圖式,涵育契合大學(xué)生心理特點(diǎn)的政治情感,錘煉守護(hù)大學(xué)生政治立場(chǎng)的政治意志,塑造大學(xué)生堅(jiān)定的政治信念,以及以多樣化的實(shí)踐方式培育大學(xué)生正確的政治行為等。通過(guò)對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同培育的心理機(jī)制展開系統(tǒng)研究,有助于揭示大學(xué)生政治認(rèn)同培育的內(nèi)在心理過(guò)程,把握政治認(rèn)同培育中知行轉(zhuǎn)化的根本環(huán)節(jié),提升高校思想政治教育實(shí)效性。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G641

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