【摘要】：國際高等教育獎學(xué)金項目作為澳大利亞對外援助的重要組成部分,是公共外交/軟實力和國際發(fā)展援助以及國際教育服務(wù)貿(mào)易的重要政策工具。評估國際高等教育獎學(xué)金項目對于改進項目的管理、落實項目目標(biāo)的實現(xiàn)具有重要意義。尤其是進入21世紀(jì)后,澳大利亞政府投入越來越多的時間和資源對國際高等教育獎學(xué)金項目開展系統(tǒng)的評估,以證明項目資金投入的有效性與合理性。本研究主要以2009-2017年期間澳大利亞國際發(fā)展署、澳大利亞外交與對外貿(mào)易部以及澳大利亞國家審計署等機構(gòu)官方網(wǎng)站上發(fā)布的有關(guān)澳大利亞國際高等教育獎學(xué)金項目的評估報告文本作為研究對象,運用文本分析法對評估方案進行系統(tǒng)分析,并選取澳大利亞對非洲實施的國際高等教育獎學(xué)金項目影響評估進行案例分析,同時配以歷史研究法對澳大利亞國際高等教育獎學(xué)金項目的歷史發(fā)展進行梳理。通過系統(tǒng)分析,本研究發(fā)現(xiàn),澳大利亞國際高等教育獎學(xué)金項目已經(jīng)具備較為完善的評估方法,并呈現(xiàn)出評估結(jié)果透明化、評估實踐制度化、評估主體多元化等特點。當(dāng)然項目評估過程仍然存在一些問題,包括沒有進行反事實分析,缺乏共時評估,受援國參與評估力度不夠等。澳大利亞國際高等教育獎學(xué)金項目評估經(jīng)驗,可以為我國官方獎學(xué)金項目的評估提供借鑒。我國官方的獎學(xué)金項目評估還處于起步階段,為提高項目的實效性,有必要完善項目評估實踐,加強項目評估理論和方法論的研究。
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G649.611

【參考文獻】

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本文編號：2687065