【摘要】：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力越來(lái)越多的受到各方人士的密切關(guān)注,實(shí)踐育人與黨的教育方針、我國(guó)教育的本質(zhì)以及人的成長(zhǎng)規(guī)律有著密切的聯(lián)系。新疆高校在面對(duì)新情況和新變化的同時(shí),更要肩負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才的任務(wù),研究新疆大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人工作,能夠進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。在收集文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)之上,圍繞著新疆大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人取得的成績(jī)、存在的主要問(wèn)題、原因分析和對(duì)策思考四個(gè)方面,向所調(diào)查的高校發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,并且對(duì)高校教師進(jìn)行訪談。通過(guò)對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)、收集分析的資料進(jìn)行整合的基礎(chǔ)之上,掌握新疆大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人的現(xiàn)狀,深入分析概括新疆大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人存在的主要問(wèn)題,以及問(wèn)題背后深層次的原因所在,并針對(duì)問(wèn)題找尋解決問(wèn)題的途徑和方法。全文共有四部分:第一部分是引言。論述了選題依據(jù)、選題意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路及方法、研究重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分是相關(guān)理論概述。闡述了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人的理論依據(jù)、以及它的涵義和它的功能。第三部分是現(xiàn)狀分析,主要是在問(wèn)卷調(diào)查及訪談的基礎(chǔ)上,分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人取得的成績(jī),找出存在的主要問(wèn)題以及問(wèn)題的原因。第四部分是對(duì)策研究。本文從新疆大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人存在的問(wèn)題得出四個(gè)對(duì)策:第一轉(zhuǎn)變觀念,提升其重視度,第二完善激勵(lì)制度,激發(fā)其育人活力,第三整合各方力量,推動(dòng)其協(xié)同發(fā)展,第四加強(qiáng)考評(píng)管理,實(shí)現(xiàn)其育人功能。在新疆特殊的區(qū)情和復(fù)雜的環(huán)境下,研究新疆大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人工作面臨著巨大的挑戰(zhàn),只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、政府三方面的力量,才能促進(jìn)新疆高校人才的全面發(fā)展,保障新疆大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人工作的順利開(kāi)展。
【圖文】：

專業(yè)狀況

有效問(wèn)卷中學(xué)生民族比例
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2684933