【摘要】：消費(fèi)作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)及歸宿,是人類永恒的主題,無(wú)論是對(duì)自然界的生態(tài)平衡還是人類社會(huì)文明的進(jìn)步均產(chǎn)生相對(duì)顯著的作用。然而傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中以環(huán)境破壞為成本換取經(jīng)濟(jì)利益的模式產(chǎn)生諸多問(wèn)題,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾趨于緊張,給人類的生存與發(fā)展帶來(lái)巨大的威脅。在此背景下,人們提出了綠色消費(fèi)概念,以解決人類社會(huì)文明給自然帶來(lái)的生態(tài)破壞與環(huán)境污染問(wèn)題。綠色消費(fèi)是與生態(tài)文明建設(shè)要求相適應(yīng)的消費(fèi)模式和生活方式,是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的新型消費(fèi)選擇,有效避免了人類發(fā)展歷程中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和環(huán)境保護(hù)難以取舍的問(wèn)題。十九大會(huì)議中,習(xí)近平將生態(tài)文明建設(shè)議題作為重要課題進(jìn)行闡述,并對(duì)新時(shí)代新征程提出了“綠色發(fā)展”的具體要求,同時(shí)強(qiáng)調(diào)綠色低碳經(jīng)濟(jì)體系構(gòu)建對(duì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要性,引導(dǎo)國(guó)內(nèi)居民生活向簡(jiǎn)約適度模式轉(zhuǎn)變。大學(xué)生具有新思想接受能力強(qiáng)、消費(fèi)潛力大等特點(diǎn),在綠色消費(fèi)的推動(dòng)與普及過(guò)程中具有重要地位。同時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,大學(xué)生階段是人生四觀的形成階段,觀念、思想容易受外界因素的影響,很容易產(chǎn)生一些激進(jìn)、不理智的消費(fèi)行為。因此,深入了解大學(xué)生綠色消費(fèi)觀念的形成情況,針對(duì)大學(xué)生綠色消費(fèi)觀存在的問(wèn)題制定切實(shí)可行的對(duì)策,對(duì)于社會(huì)整體綠色消費(fèi)觀的形成和發(fā)展具有積極作用。本文除緒論外共有三部分內(nèi)容。第一部分主要闡述綠色消費(fèi)與綠色消費(fèi)觀的相關(guān)概念,并分析了培養(yǎng)大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的意義。第二部分是對(duì)在校大學(xué)生的綠色消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,以進(jìn)一步研究影響大學(xué)生綠色消費(fèi)的原因。第三部分針對(duì)大學(xué)生綠色消費(fèi)存在的問(wèn)題及原因,從社會(huì)、家庭、學(xué)校、個(gè)人的角度制定大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培養(yǎng)方法,引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建綠色、科學(xué)的消費(fèi)觀,進(jìn)而形成綠色消費(fèi)意識(shí),為環(huán)境友好型社會(huì)、資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
【圖文】：

根據(jù)圖 3.1“您是否了解什么是綠色消費(fèi)？”的信息反饋來(lái)分析，“很了解”綠色消費(fèi)的大學(xué)生整體占比較低，只有 13.62%，大多數(shù)都在“不太了解”，占比 67.53,%，另外有 18.85%的大學(xué)生表示“不了解”；圖 3.2“您認(rèn)為提倡進(jìn)行綠色消費(fèi)，購(gòu)買綠色商品是否有必要？”的問(wèn)題中，有 46.41%的同學(xué)選擇“非常有必要”，還不足一半。從上面的分析我們可以看出，綠色消費(fèi)雖然被大多數(shù)學(xué)生所聽說(shuō)過(guò)，但是實(shí)際真正了解其概念的并不多，理解上也是比較片面，其具備的綠色消費(fèi)觀念和綠色產(chǎn)品知識(shí)在知道消費(fèi)上基本沒有作用。由此可見，我們所認(rèn)為的大學(xué)生綠色消費(fèi)理念較高的想法是錯(cuò)誤的，大學(xué)生消費(fèi)的主流模式還不是綠色消費(fèi)。

在“您會(huì)關(guān)注自己的消費(fèi)對(duì)環(huán)境的影響嗎？”的問(wèn)題調(diào)查中，通過(guò)結(jié)果分析得出：超過(guò)一半的大學(xué)生在消費(fèi)的時(shí)候很少關(guān)注環(huán)境在消費(fèi)行為中所造成的影響，另外 1 成左右大學(xué)生根本沒有關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于類似問(wèn)題，，在關(guān)于成都大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中，僅有 8%的大學(xué)生總是關(guān)注消費(fèi)對(duì)環(huán)境的影響，而調(diào)研結(jié)果中僅半數(shù)的大學(xué)生對(duì)消費(fèi)行為產(chǎn)生的環(huán)境負(fù)面影響持忽視態(tài)度1。綠色消費(fèi)的知識(shí)是很多大學(xué)生接觸過(guò)的，只是認(rèn)知的程度不同，然而很多大學(xué)生在深入了解綠色消費(fèi)概念的同時(shí)，仍未形成有效的綠色消費(fèi)觀。
【學(xué)位授予單位】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2684779