【摘要】：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在品質(zhì)要求。誠(chéng)信教育是高校進(jìn)行思想政治教育的重要組成部分,在黨的十九大報(bào)告中提到“推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化,強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),”這更為加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育,優(yōu)化高校誠(chéng)信教育現(xiàn)狀,提高誠(chéng)信教育效果提供了強(qiáng)大動(dòng)力。隨著新媒體環(huán)境的變化和發(fā)展,以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新媒體擁有的諸多特征,改變了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方式,影響了大學(xué)生的思想觀念,同時(shí),也給高校誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)雙重影響。因此,高校尋求誠(chéng)信教育與新媒體環(huán)境的協(xié)作統(tǒng)一,是發(fā)揮學(xué)校誠(chéng)信教育效果與適應(yīng)新媒體環(huán)境的必然要求。結(jié)合新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信狀況和高校誠(chéng)信教育的影響,本文選定高校誠(chéng)信教育實(shí)施現(xiàn)狀和大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀兩個(gè)調(diào)查因素,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生目前的誠(chéng)信狀況不理想,包括認(rèn)知不全面,缺乏深入的誠(chéng)信情感,對(duì)誠(chéng)信行為的踐行力不足的問(wèn)題,進(jìn)而對(duì)高校誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,并對(duì)高校誠(chéng)信教育實(shí)施狀況與大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀建立聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的誠(chéng)信認(rèn)知、情感和行為的建立和形成,在很大程度上取決于高校誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施,而從誠(chéng)信教育的實(shí)施情況來(lái)看,還停留在課本、課堂和思想灌輸為主的模式,進(jìn)而導(dǎo)致其誠(chéng)信教育的效果不理想,誠(chéng)信認(rèn)知教育不全面,情感滲透不深入以及誠(chéng)信行為踐行培育力度的缺乏。究其原因,主要有大學(xué)生新媒體環(huán)境下的誠(chéng)信道德素養(yǎng)缺失、高校以新媒體為平臺(tái)的誠(chéng)信教育體系不健全、高校誠(chéng)信教育易受不良的新媒體信息的影響三個(gè)主要方面。針對(duì)這些問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因,結(jié)合新媒體環(huán)境這一復(fù)雜背景,本文嘗試從高校對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)的提升、高校的誠(chéng)信教育新媒體平臺(tái)和體系建設(shè)以及對(duì)大學(xué)生所處的新媒體環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化三個(gè)方面提出對(duì)策方案,以改善和提升新媒體環(huán)境下的大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題。
【學(xué)位授予單位】：成都理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李敏;;“知行合一”思想觀照下的大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題探析[J];思想政治教育研究;2015年03期

2 秦s，

本文編號(hào)：2682459