【摘要】：本課題針對高校服裝專業(yè)課程作品展示不系統(tǒng)的現(xiàn)狀,通過構(gòu)建展示平臺提出服裝課程作品的平臺化展示。為推進服裝課程作品數(shù)字化拓展了課程作品虛擬仿真服務(wù),將展示平臺進一步總結(jié)為服裝課程作品的虛擬仿真展示平臺。使其既便于高校服裝作品系統(tǒng)化對外的展示,也利于服裝作品的數(shù)字化發(fā)展,具體研究內(nèi)容如下。為構(gòu)建服裝課程作品虛擬展示平臺,本文從服務(wù)設(shè)計理論出發(fā)。通過調(diào)研用戶現(xiàn)階段服裝課程作品的展示現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)構(gòu)建平臺的必要性。從用戶角度確定了平臺提供的服務(wù)為服裝課程作品展示服務(wù)、服裝課程作品仿真、數(shù)據(jù)上傳與下載服務(wù)、創(chuàng)意推薦服務(wù)、創(chuàng)意交流服務(wù)和用戶反饋服務(wù)。同時確定了平臺虛擬仿真服務(wù)的對象,再次基礎(chǔ)上進一步對平臺進行了要素分析,并對構(gòu)建平臺的技術(shù)可行性與現(xiàn)實可行性進行分析。對建立服裝課程作品的虛擬仿真與展示平臺,從平臺設(shè)計原則方面進行了理論分析,主要闡述了平臺的設(shè)計原則與平臺整體構(gòu)架之間的關(guān)系具體內(nèi)容為:以用戶為中心規(guī)劃平臺服務(wù),平臺的交互界面的層次設(shè)置的有序性,平臺的總體交互界面的整體性設(shè)計,平臺的服務(wù)以有形化為原則進行細化,平臺服務(wù)的創(chuàng)新性拓展。本文詳細介紹了服裝課程作品的虛擬仿真與展示平臺的虛擬仿真服務(wù)。從服裝課程作品的仿真服務(wù)流程到仿真要求,再到服裝課程作品的技術(shù)文件定制,最后實現(xiàn)服裝課程作品的虛擬仿真以服裝成衣類作品與創(chuàng)意類作品為范例進行了詳細闡述并總結(jié)了在服裝課程作品仿真過程中所存在的相關(guān)技術(shù)問題。實現(xiàn)了服裝課程作品的虛擬仿真與展示平臺的開發(fā)設(shè)計。并進行了可用性測試,測試結(jié)果表明該平臺較好的滿足了用戶的服務(wù)需求。
【圖文】：

本文研究框架

圖 2-1 服務(wù)設(shè)計Fig.2-1Service Design.于服務(wù)設(shè)計下的平臺總體構(gòu)架思路務(wù)設(shè)計遵循“以人為本”的原則，因此，，本課題基于服務(wù)設(shè)計所應(yīng)從用戶需求出發(fā)，以用戶為中心，并將用戶需求融入到整個設(shè)計提供優(yōu)良的服務(wù)體驗[15-16]。本文將展示平臺劃分 4 個階段，別是發(fā)段、建立階段及產(chǎn)出階段，其相互關(guān)系如圖 2-2 所示。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TS941-4;G642

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王展;;基于服務(wù)藍圖與設(shè)計體驗的服務(wù)設(shè)計研究及實踐[J];包裝工程;2015年12期

2 穆淑華;曹衛(wèi)群;;基于CLO3D的虛擬服裝設(shè)計[J];電子科學技術(shù);2015年03期

3 孫紅娟;;以人為本的用戶交互界面設(shè)計[J];包裝工程;2015年04期

4 曹華宇;張阿維;;基于用戶體驗的網(wǎng)頁界面交互設(shè)計原則[J];藝術(shù)科技;2015年02期

5 殷科;;基于用戶的服務(wù)設(shè)計創(chuàng)新及其實現(xiàn)[J];包裝工程;2015年02期

6 高嘉蔚;;服務(wù)設(shè)計視角下的虛擬展示設(shè)計研究[J];包裝工程;2014年14期

7 董禮強;;CLO3D技術(shù)在服裝快速結(jié)構(gòu)設(shè)計中的應(yīng)用研究[J];浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院學報;2014年02期

8 劉心雄;申之民;;基于用戶心智模型的3G手機交互界面設(shè)計[J];包裝工程;2010年18期

9 張烈;;虛擬體驗設(shè)計的基本原則[J];裝飾;2008年09期

10 楊明朗;王紅;;人機交互界面設(shè)計中的感性分析[J];包裝工程;2007年11期

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 孫宇嬌;手機游戲交互界面設(shè)計的優(yōu)化研究[D];北京交通大學;2017年

2 朱靜;社會化圖書分享平臺設(shè)計研究[D];江蘇師范大學;2017年

3 張寒;基于參數(shù)化設(shè)計的產(chǎn)品個性化定制平臺設(shè)計研究[D];江蘇大學;2017年

4 劉俊楠;基于服務(wù)設(shè)計理念的校園書籍分享服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計[D];沈陽航空航天大學;2017年

5 Azimkulov Ayan（阿陽）;VR技術(shù)的虛擬教學應(yīng)用研究[D];東華大學;2017年

6 甘甜;論以用戶體驗為中心的手機音樂APP界面設(shè)計[D];天津工業(yè)大學;2017年

7 湯子穎;虛擬展示系統(tǒng)的服務(wù)設(shè)計研究與應(yīng)用[D];山東建筑大學;2016年

8 何曉云;數(shù)字化產(chǎn)品展示平臺的交互模式研究[D];廣東工業(yè)大學;2011年

9 單文盛;Web課程設(shè)計展示平臺[D];湖南師范大學;2008年

10 張佳信;虛擬展示設(shè)計的交互性研究[D];武漢理工大學;2008年

本文編號：2681345