【摘要】：創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)活力的源泉,社會(huì)進(jìn)步的翅膀,擴(kuò)大就業(yè)的倍增器。進(jìn)入21世紀(jì),我國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增長,畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷增大,越來越多的大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生重要的就業(yè)之路。對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言,創(chuàng)業(yè)扶持政策是至關(guān)重要的,而完善的創(chuàng)業(yè)扶持政策是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的前提條件。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供積極的創(chuàng)業(yè)扶持政策成為當(dāng)前迫切需要解決的問題。 基于宏觀數(shù)據(jù)和問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn),廣東高校大學(xué)生中,專科生選擇創(chuàng)業(yè)人數(shù)多于本科生;選擇創(chuàng)業(yè)的以文史和財(cái)經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生居多;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選地;服務(wù)業(yè)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要行業(yè)。為了促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),中央、廣東省及各地方政府頒布了相關(guān)的創(chuàng)業(yè)扶持政策,把創(chuàng)業(yè)扶持政策作為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重要內(nèi)容,力圖通過上下聯(lián)動(dòng)營造有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍。但是,相關(guān)實(shí)踐顯示,廣東省促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的實(shí)施還有以下問題亟需解決:一是政策執(zhí)行機(jī)制需要進(jìn)一步完善;二是創(chuàng)業(yè)扶持政策需要進(jìn)一步優(yōu)化;三是創(chuàng)業(yè)扶持政策宣傳需要進(jìn)一步加強(qiáng);四是社會(huì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化;五是創(chuàng)業(yè)社會(huì)資源需要進(jìn)一步挖掘。 問卷調(diào)查的結(jié)果顯示,大多數(shù)受調(diào)查學(xué)生表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育主要內(nèi)容是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的實(shí)踐教育。他們認(rèn)為排前三位的創(chuàng)業(yè)融資渠道是銀行優(yōu)惠低息貸款、政府或高校設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基金以及創(chuàng)業(yè)免息貸款。為營造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍,34.1%的受調(diào)查學(xué)生認(rèn)為高校可以舉辦形式多樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),30%的受調(diào)查學(xué)生認(rèn)為高�？梢酝ㄟ^校園媒介廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策。而稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策、企業(yè)創(chuàng)辦服務(wù)政策、創(chuàng)業(yè)場地扶持政策被受調(diào)查學(xué)生認(rèn)為是排在前三位的政府創(chuàng)業(yè)扶持政策。 問卷調(diào)查的結(jié)果還顯示,受調(diào)查學(xué)生對(duì)政府創(chuàng)業(yè)扶持政策的評(píng)價(jià)不高;經(jīng)常關(guān)注創(chuàng)業(yè)扶持政策的學(xué)生比例不高;經(jīng)常關(guān)注創(chuàng)業(yè)扶持政策的學(xué)生與其他學(xué)生對(duì)政策的評(píng)價(jià)無明顯差異;社會(huì)化專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)是大學(xué)生對(duì)政府創(chuàng)業(yè)扶持的最需。 國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持的經(jīng)驗(yàn)表明,必須系統(tǒng)地考慮相關(guān)的扶持政策,從構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育新體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)政策新模式、開拓創(chuàng)業(yè)融資政策新渠道、營造促進(jìn)創(chuàng)業(yè)新氛圍、建設(shè)(高校、畢業(yè)生、政府和社會(huì))四方合作新機(jī)制等五個(gè)方面,進(jìn)一步完善廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策。
【圖文】：

圖 1-1 近六年全國高校畢業(yè)生數(shù)量變化圖解大學(xué)生就業(yè)難題是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。大學(xué)生自主創(chuàng)以解決自身就業(yè)、磨練意志品格，又能吸納就業(yè)，，緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)另一方面，能上交利稅，創(chuàng)造財(cái)富，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生出國留學(xué)之后的“第四條路”。周濟(jì)院士曾經(jīng)說過，要幫助受教育者培業(yè)能力，通過教育部門的努力，培養(yǎng)出越來越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和繁榮各項(xiàng)事業(yè)發(fā)揮更大作用。了鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，教育部、人力資源與社會(huì)保障部、財(cái)政改革委員會(huì)等部委出臺(tái)了一系列的創(chuàng)業(yè)扶持政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)掃清級(jí)地方政府陸續(xù)出臺(tái)具有地方特色的配套政策，促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。這些創(chuàng)業(yè)扶持政策的
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647.38

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5 謝W毞

本文編號(hào)：2670014