【摘要】：高等學校尤其是研究型大學在我國各項事業(yè)中都發(fā)揮著極其重要的作用。雖然國家加大了高等教育的投入，但教育資源依然十分有限。為了實現教育資源的優(yōu)化配置，眾多研究者采用各種評價方法對高校的科研效率進行了評價。然而這些評價方法是否能真實反應高校的科研效率呢？針對這個問題本文展開了相關研究。 本文主要運用了定量分析和定性分析、實證分析和規(guī)范分析相結合的方法。首先，根據研究型大學的特點以及其他學者的研究給出了研究型大學的定義，并從國家教育政策的導向和這些高校在高等教育事業(yè)中重要程度的視角確立了那些“985工程”高校即為研究型大學。其次，，詳盡地分析了開展科研評價的必要性，闡述了科研效率評價的相關理論以及與高�？蒲谢顒佑嘘P的各因素之間的關系。這些研究為后面的實證分析在選擇評價樣本和指標體系時提供了很好的理論支撐。最后，通過實證分析，運用灰色決策評價法、主成分分析法、數據包絡分析法分別對我國30所研究型大學的科學研究效率進行了評價。通過對本文結果的比較分析發(fā)現，在現有的指標和數據下，這三種方法只在部分高校上的評價具有一致性，灰色決策評價與數據包絡分析偏好于綜合類大學，而主成分分析偏好于工科類高校，同時主成分分析與數據包絡分析對北方高校的評價較高。
【學位授予單位】：華中科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G644

【參考文獻】

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本文編號：2650766