【摘要】：2014年9月,國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》,要求全國(guó)各地逐步取消高校招生批次。2015以來(lái),多個(gè)省份進(jìn)行了招生批改改革,將二批、三批本科生合并為一批,取消了三批本科。2016年上海、山東、海南等批次合并后,還將“一本”和“二本”合并為“普通本科”。批量并購(gòu)也給民辦高校帶來(lái)了巨大的沖擊。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)投入的增加,大學(xué)建設(shè)多年來(lái)的差距不斷縮小。然而,縮小差距并不意味著差距很小,更不意味著沒(méi)有差別。特別是在二本和三本高校合并后,民辦高校獲得了同等招生的機(jī)會(huì),但民辦高校的質(zhì)量和特色沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),但學(xué)費(fèi)收費(fèi)卻高于公立大學(xué)。然后,在二批自愿填報(bào)融合后,原來(lái)的三本高�？赡軙�(huì)遇到“零歸檔”的尷尬。這種現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)在山東等地的批次中,學(xué)校的生存將存在問(wèn)題。而在此背景下,本文以S學(xué)院為對(duì)象進(jìn)行實(shí)證分析,并采用文獻(xiàn)分析法和比較分析法等分析方法對(duì)民辦高校的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行研究。本文在批次合并、民辦高校、戰(zhàn)略管理等概念和戰(zhàn)略定位理論、戰(zhàn)略目標(biāo)理論、戰(zhàn)略管理理論等基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上,對(duì)批次合并后民辦高校的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,同時(shí)利用EFE/IFE矩陣分析和SWOT矩陣分析等分析方法對(duì)S學(xué)院的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并以S學(xué)院為例,在戰(zhàn)略指導(dǎo)思想、指導(dǎo)原則、發(fā)展思路以及辦學(xué)定位的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展戰(zhàn)略的選擇,包括差異化發(fā)展戰(zhàn)略、內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略、特色化發(fā)展戰(zhàn)略、品牌化發(fā)展戰(zhàn)略以及國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略。同時(shí)也提出相應(yīng)的戰(zhàn)略實(shí)施措施建議以保障發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施:加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)課程建設(shè);明確科研發(fā)展方向與重點(diǎn),加強(qiáng)科研基礎(chǔ)建設(shè);加大人才培養(yǎng)與教學(xué)改革的力度;實(shí)施素質(zhì)優(yōu)化工程;充分發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)特設(shè),以特色取神。本文是對(duì)批次合并背景下的民辦高校的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行研究,以找出適合民辦高校的發(fā)展戰(zhàn)略,這對(duì)民辦高校起到了一定的借鑒作用,具有其實(shí)踐意義。
【圖文】：

圖 2-1 戰(zhàn)略管理流程3.大學(xué)戰(zhàn)略管理理論美國(guó)的學(xué)者申達(dá)爾和哈頓邀請(qǐng)了戰(zhàn)略管理相關(guān)的理論專家向高校講解戰(zhàn)略實(shí)施的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)在高校管理中引用戰(zhàn)略管理。1978 年，霍斯默（哈佛大學(xué)教授）提出了高校戰(zhàn)略管理的完整理論。我國(guó)的戰(zhàn)略管理起始于“八五”、“九五”期間，并在“十五”期間得到了充分的關(guān)注。2003 年，當(dāng)時(shí)的教育部部長(zhǎng)提出，每一所高校都應(yīng)該考慮“兩個(gè)問(wèn)題”，并且制定“三個(gè)規(guī)劃”，“兩個(gè)問(wèn)題”是指要建設(shè)怎樣的高校、怎樣建設(shè)高校，“三個(gè)規(guī)劃”是指發(fā)展戰(zhàn)略、校園建設(shè)、學(xué)科和隊(duì)伍建設(shè)。隨后，更多的學(xué)者對(duì)高校的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了理論和實(shí)踐研究。高校戰(zhàn)略管理是從企業(yè)的戰(zhàn)略管理發(fā)揮在那而來(lái)，但是在具體的研究過(guò)程中，應(yīng)該將其與企業(yè)戰(zhàn)略管理進(jìn)行區(qū)分。高校戰(zhàn)略管理是指為了

圖 4-3 S 學(xué)院近三年就業(yè)率統(tǒng)計(jì)生反饋數(shù)據(jù)，，2017 年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) 49 其中創(chuàng)辦公司的有 19 人，開網(wǎng)店 9 人，其他的創(chuàng)業(yè)方式，詳見(jiàn)圖 4-42015 2016 2017本科就業(yè)率 專科就業(yè)率 總就業(yè)率
【學(xué)位授予單位】：武漢工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G648.7

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本文編號(hào)：2637793