【摘要】：國(guó)際交流平臺(tái)在現(xiàn)代社會(huì)的地位日益顯著,交流所憑借的現(xiàn)代信息科技手段也不斷推陳出新,伴隨著新的翻譯工具與技術(shù)浪潮,語(yǔ)言服務(wù)業(yè)迎來(lái)了新的變革。在本地化與翻譯(尤其是筆譯)領(lǐng)域,出現(xiàn)了能輔助譯者高效完成翻譯工作的工具:計(jì)算機(jī)輔助翻譯技術(shù)。因其能夠儲(chǔ)存譯者所翻譯過(guò)的語(yǔ)料,并且相互共享使用,使其成為了現(xiàn)代翻譯行業(yè)被廣泛接納與使用的工具。為了這一響應(yīng)時(shí)代與市場(chǎng)的雙重需求,大部分院校多在翻譯碩士(MTI)專業(yè)設(shè)置了相關(guān)CAT課程,不同院校因其院校學(xué)科背景、重視程度、師資力量、軟硬件設(shè)施與學(xué)生學(xué)科背景等方面存在差異,CAT課程設(shè)置也顯示出多元化的趨勢(shì)。如北京大學(xué)在CAT教學(xué)中開(kāi)設(shè)了本地化與編程知識(shí)的教學(xué);華東政法大學(xué)把課程重點(diǎn)放在了SDL Trados經(jīng)典翻譯軟件與語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)方向。這些差異或多或少的造成了學(xué)生在課程結(jié)束后,CAT相關(guān)軟件與知識(shí)掌握水平的不同。研究上海地區(qū)部分高校CAT課程設(shè)置的異同,總結(jié)出規(guī)律,對(duì)CAT課程的設(shè)置與發(fā)展可以起到一定的促進(jìn)作用。本調(diào)查研究擬從上海高校CAT課程設(shè)置、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及市場(chǎng)需求三方面,對(duì)上海高校CAT課程目前開(kāi)設(shè)情況的進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的建議。
【學(xué)位授予單位】：華東政法大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H059-4;G643

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2637266