全面風(fēng)險(xiǎn)管理視野下S校學(xué)生沖突現(xiàn)狀及管理問題研究
【圖文】:
圖 2-1 高校全面風(fēng)險(xiǎn)管理立體框架示意圖面風(fēng)險(xiǎn)管理體系要點(diǎn)分析念差別決定了高校不能原封不動(dòng)地使用企業(yè)的風(fēng)組織,而高校的目標(biāo)是建設(shè)有利于學(xué)生身心健康才。高校與企業(yè)是性質(zhì)完全不同的兩種類型的組進(jìn)行管理,但高校不能不顧其與企業(yè)的本質(zhì)差異易將高校風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)注過度聚焦在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、甚至校普遍存在的教育質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、安全與具體情況對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、分類和評(píng)估,通過對(duì)尋求更符合高校實(shí)際的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管理方法。用全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系來(lái)識(shí)別其整體面臨的風(fēng)險(xiǎn),高校面臨 51 種風(fēng)險(xiǎn),可概括為聲譽(yù)、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)
審定學(xué)生沖突管理的規(guī)章制度的人員和物資等。第二層次是管理層面,,作處主要負(fù)責(zé)組織各類學(xué)生思想政治教育突管理工作的開展;保衛(wèi)處負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校師生員工生命、財(cái)產(chǎn)安全。第三層次是執(zhí)責(zé)執(zhí)行具體的學(xué)生思想政治教育、安全教處理,主要調(diào)解學(xué)生沖突事件相關(guān)的團(tuán)隊(duì)實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,學(xué)生沖突問題由學(xué)校沖突事件由學(xué)生處、保衛(wèi)處、院系共同協(xié)直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。理流程
【學(xué)位授予單位】:西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:G647
【參考文獻(xiàn)】
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