【摘要】：中國(guó)共產(chǎn)黨十九大發(fā)出“建設(shè)美麗中國(guó)”的號(hào)召,提出“堅(jiān)持人與自然和諧共生”的現(xiàn)代化建設(shè)理念,將生態(tài)文明建設(shè)推向新的高度,也對(duì)各個(gè)領(lǐng)域提出新的要求。高校大力推進(jìn)生態(tài)文明知識(shí)和理念的普及,是生態(tài)文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),將高校生態(tài)文明教育納入道德教育,融入高校思想政治教育之中,從而積極響應(yīng)黨的時(shí)代號(hào)召,營(yíng)造積極良好的生態(tài)氛圍,將大學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的、具備較高生態(tài)素養(yǎng)的、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)所需的接班人。本文圍繞“為什么融入、融入什么、怎樣融入”的研究思路,以馬克思主義理論為指導(dǎo),以思想政治教育原理為基礎(chǔ),展開研究。首先,通過對(duì)學(xué)科相關(guān)理論的梳理,確立論題研究的立論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù);其次,著眼于當(dāng)前高校生態(tài)文明教育和思想政治教育面臨的一些困境和存在的一些問題,目的在于找出問題所在及其發(fā)生的背景環(huán)境,從而最終有針對(duì)性的解決問題;再次,分析了在融入過程中應(yīng)堅(jiān)持的宗旨原則和融入研究的價(jià)值意義;最后,以高校生態(tài)文明教育怎樣融入思想政治教育為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容,探索了具體融入的實(shí)踐路徑及教育創(chuàng)新模式,在著力提升高校生態(tài)文明教育實(shí)效性的同時(shí),使高校思想政治教育理論成果在對(duì)于開展生態(tài)文明教育方面,得到充分利用和很大程度的豐富。高等教育的根本任務(wù)是立德樹人,同時(shí)肩負(fù)文化引領(lǐng)、科技創(chuàng)新、價(jià)值觀塑造等多種任務(wù),面對(duì)可持續(xù)發(fā)展時(shí)代的新要求和思想政治理論的新熱點(diǎn),以及高校思想政治教育在學(xué)科發(fā)展中遇到的新內(nèi)容,高校生態(tài)文明教育在實(shí)際工作亟需解決的新問題,融入研究具有深遠(yuǎn)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。不僅有利于豐富思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵,提升高校教育的文化形象,擴(kuò)大我國(guó)環(huán)境保護(hù)和治理的世界影響,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,而且有助于通過高校思想政治教育提高對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育的實(shí)效性,培育和引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)為理想堅(jiān)定、符合時(shí)代需求的完整生態(tài)人。本文在高校生態(tài)文明教育融入思想政治教育研究中,著重從建構(gòu)融入的內(nèi)容體系,搭建融入的溝通橋梁,豐富融入的教育資源,營(yíng)造融入的實(shí)踐氛圍,創(chuàng)新融入的教育模式五個(gè)方面,積極展開高校生態(tài)文明教育融入思想政治教育研究和實(shí)踐應(yīng)用,將融入作用在工作中發(fā)揮到實(shí)處,積極有效地推動(dòng)高校在新時(shí)代的人才建設(shè),培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步所需的新型人才。
【學(xué)位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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1 呂軍利,王俊濤;解讀馬克思恩格斯生態(tài)思想[J];西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

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1 ;全國(guó)生態(tài)文明意識(shí)調(diào)查研究報(bào)告[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2014年

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本文編號(hào)：2629066