【摘要】：“德以孝為先,百善孝為始。”孝乃諸德之首、古之先賢推崇之德、教育必授之德。但由于歷史原因,儒家孝道思想理論體系曾屢屢遭受沉重的打擊。目前,我國(guó)處于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征途中,中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開強(qiáng)大的文化自信力。堅(jiān)守文化自信必須依靠社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想引領(lǐng)。而孝道教育對(duì)于培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀來講,是一個(gè)很好的載體,是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。以儒家孝道思想為主導(dǎo)的中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀是千百年來人們世代傳承的思想道德準(zhǔn)則,社會(huì)主義核心價(jià)值觀與其一脈相承。與時(shí)俱進(jìn),推陳出新,以孝道教育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是合乎人性、順應(yīng)時(shí)代之舉,是孝道在新時(shí)代的運(yùn)用。孝道在中華民族兩千多年文明發(fā)展史中扮演著重要角色,是中華民族區(qū)別于他國(guó)的特色所在。它經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史積淀,逐漸形成了中華民族世代相傳、世代遵循的一種思想理論體系。本文將其概括為“尊敬祖宗、傳宗接代”的初始含義;以“善事父母”為行仁、行德起點(diǎn)的一般含義和“忠君報(bào)國(guó)”的外延含義。今天,弘揚(yáng)孝道是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的應(yīng)有之義。高校作為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要端口,深度發(fā)掘孝道思想的精華所在,并深入探析孝道思想與大學(xué)生思想政治教育之間存在的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)性,將其合理運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育中,開展大學(xué)生孝道教育,可以為高校思想政治教育工作提供豐富的思想道德資源,具有極其深遠(yuǎn)的理論價(jià)值和時(shí)代意義。將孝道思想融入大學(xué)生思想政治教育開展孝道教育在具備一定的理論依據(jù)前提下,將其作為新時(shí)代國(guó)民道德教育的重要組成部分運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育中,是新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。當(dāng)前,孝道思想在大學(xué)生思想政治教育中運(yùn)用的現(xiàn)狀,既表現(xiàn)出對(duì)個(gè)人、家庭、國(guó)家和世界的積極價(jià)值,也存在著知行脫節(jié)、環(huán)境復(fù)雜、形式缺乏的問題。這些問題產(chǎn)生的原因既有歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也有學(xué)校的、家庭的、社會(huì)的。面對(duì)這些問題,我們應(yīng)該具體問題具體分析,通過家庭、高校、社會(huì)、國(guó)家以及自我教育形成合力,切實(shí)提升大學(xué)生孝道教育的結(jié)果。
【學(xué)位授予單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2625834