【摘要】：新中國成立初期,全國各學(xué)校的重建以及人民教育的恢復(fù)和發(fā)展亟需教師資源,但由于長期戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,當(dāng)時(shí)全國缺少師資約有100萬人。為快速推進(jìn)中國的教育發(fā)展,中共中央、教育部開始在全國設(shè)置獨(dú)立的師范教育體系,專門培養(yǎng)為人民服務(wù)的教師隊(duì)伍。在中央政策的指導(dǎo)下,上海市的師范教育得到了發(fā)展。本文主要從上海市師范教育的背景、1949-1966年上海市師范教育體系的構(gòu)建和對(duì)1949-1966年上海市師范教育的評(píng)價(jià)三個(gè)方面,探討1949-1966年上海市師范教育的內(nèi)容。其中,第一部分,上海市師范教育的背景包括興起的歷史動(dòng)因和現(xiàn)實(shí)需要、政策的演進(jìn)及制度的確立兩部分,嘗試分析推動(dòng)近代以來中國師范教育發(fā)展和上海市師范教育發(fā)展的動(dòng)因以及新中國成立后發(fā)展師范教育的必要性;第二部分,上海市師范教育體系的構(gòu)建包括上海市師范院校的建設(shè)和發(fā)展、師范教育的培養(yǎng)目標(biāo)和師范教育的內(nèi)容三個(gè)部分,這部分以時(shí)間為脈絡(luò),主要從中等師范學(xué)校和高等師范學(xué)校兩個(gè)方面,梳理和分析了1949-1966年上海市師范教育的發(fā)展進(jìn)程;第三,對(duì)上海市師范教育的評(píng)價(jià)主要是從它的特點(diǎn)、地位、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)幾個(gè)方面入手,力求從中窺探到當(dāng)時(shí)上海市師范教育具體情況,分析其對(duì)當(dāng)今我國充分發(fā)揮師范教育的功能、促進(jìn)師范教育的健康發(fā)展的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：K27;G659.29

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本文編號(hào)：2621174