【摘要】：亞里士多德是西方最偉大的思想家之一,是倫理學的集大成者。他第一次使用“倫理學”并構建了倫理學的科學體系,他的倫理思想為積極踐行和培育社會主義核心價值觀提供了理論借鑒,特別是對于大學生德育具有重要借鑒意義。因為,一方面,按照亞里士多德公正理論,公正是同等利害相交換,是城邦的原則,是國家制度價值標準。大學生有一個缺陷,那就是自私心較重。如果大學生能夠?qū)W好亞里士多德的等利交換公正理論,就會努力克服自私心,而為社會和他人多做奉獻。因為按照等利交換的公正原則,一個人只有努力為社會和他人做奉獻,社會和他人才會賦予他以相應的權利和利益。他為社會和他人做出的貢獻越多,他自己得到的利益就越多。另一方面,按照亞里士多德德性理論,美德是一個人所擁有的最好的東西,美德是一個人安身立命之本,是比金錢還重要的好東西;德性的實現(xiàn)、自我創(chuàng)造性潛能實現(xiàn)和美德的獲得本身就是幸福。如果大學生能夠深受亞里士多德德性理論的影響,就會立志于追求美德和實現(xiàn)自己的創(chuàng)造性潛能,那么,他們勢必為中國古人所謂“三不朽”而奮斗:一些人可能將“立德”、美德的實現(xiàn)當作幸福,長年累月不斷做好事;另一些人則可能將“立言”、著書立說當作幸福,讀書破萬卷,下筆如有神;還有一些人將“立功”、建功立業(yè)當作幸福,奮發(fā)圖強,建功立業(yè)。這樣一來,我們偉大的祖國就會更加繁榮昌盛。
【學位授予單位】：閩南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G641

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本文編號：2619348