【摘要】：在創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代背景下,創(chuàng)業(yè)教育越來越被視為社會和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大動力。探究師范類高校創(chuàng)業(yè)教育效果評價(jià)體系為促進(jìn)師范類高校科學(xué)有效地推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育提供了發(fā)展方向,同時(shí)也為其他類型高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展提供參考依據(jù)。本研究在對66篇創(chuàng)業(yè)教育評價(jià)相關(guān)文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上,依據(jù)計(jì)劃行為理論和層次分析法構(gòu)建了以學(xué)生滿意度、師資力量、創(chuàng)業(yè)支持、創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為核心內(nèi)容,包含17項(xiàng)主客觀指標(biāo)的師范類高校創(chuàng)業(yè)教育效果評價(jià)體系。并以云南師范大學(xué)為案例,通過問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法對師范類高校創(chuàng)業(yè)教育效果評價(jià)體系進(jìn)行適用性和實(shí)用性的實(shí)證研究。研究表明,師范類高校創(chuàng)業(yè)教育效果評價(jià)體系實(shí)踐導(dǎo)向性鮮明;師范類高校創(chuàng)業(yè)教育顯著影響學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升并有效促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性�；谘芯拷Y(jié)果本文提出:首先,師范類高校創(chuàng)業(yè)教育效果評價(jià)要深刻把握“以評促建、以評促改”思想,促進(jìn)評價(jià)實(shí)施的內(nèi)涵式發(fā)展,正視教育評價(jià)中的“測不準(zhǔn)原理”。第二,著力提升師范類高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量,關(guān)鍵在于提升師范類高校創(chuàng)業(yè)教育評價(jià)理論研究水平,加強(qiáng)本土化課程體系的開發(fā)與建設(shè),打造高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)師資隊(duì)伍,完善創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)和資金管理。第三,探索師范類高校創(chuàng)業(yè)教育效果評價(jià)體系實(shí)施的保障機(jī)制,營造良好的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍,健全效果評價(jià)的質(zhì)量反饋機(jī)制,保持后續(xù)追蹤研究進(jìn)而促進(jìn)師范類高校創(chuàng)業(yè)教育效果評價(jià)體系的持續(xù)發(fā)展。
【圖文】：

二、 Meta 分析的文獻(xiàn)收集在中國知網(wǎng)上通過高級檢索輸入創(chuàng)業(yè)教育評價(jià)、創(chuàng)業(yè)教育效果評價(jià)、創(chuàng)業(yè)教育成效、創(chuàng)業(yè)教育評價(jià)指標(biāo)為篇名的“或者”關(guān)系檢索，總共檢索出符合條件的文章 90 篇，其中期刊論文 80 篇，碩博論文 7 篇，國內(nèi)會議論文 2 篇，，學(xué)術(shù)輯刊1 篇。通過 CNKI 發(fā)文量及趨勢發(fā)現(xiàn)已有創(chuàng)業(yè)教育評價(jià)相關(guān)的文章第一篇出現(xiàn)在2006 年，2015 年時(shí)達(dá)到一個波峰點(diǎn)，隨后創(chuàng)業(yè)教育評價(jià)文章的發(fā)表量出現(xiàn)下滑趨勢，并到 2017 年達(dá)到一個波谷點(diǎn)，隨后又進(jìn)入下一個文章發(fā)表量攀升的階段。（見圖 1.1）。

第二節(jié) 數(shù)據(jù)提取及分析一、 文獻(xiàn)整體分析（一） 論文發(fā)表時(shí)間在入選的 66 篇文獻(xiàn)中，文章的發(fā)文量和時(shí)間分布如圖 1.2 所示，每年的文章入選量分別為 2007 年 1 篇，2008 年 1 篇，2009 年 1 篇，2010 年 7 篇，2011年 3 篇，2012 年 8 篇，2013 年 12 篇，2014 年 10 篇，2015 年 23 篇。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G657.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2619221