【摘要】：艱苦奮斗精神始終是中華民族歷經(jīng)磨難而不衰的精神支撐,是激勵華夏兒女勇往直前的動力源泉。中國特色社會主義新時代的到來在使人們生活水平不斷提升的同時,資源浪費、環(huán)境破壞、消費盲目及缺乏奉獻精神等現(xiàn)象卻屢見不鮮。當代大學生作為改革開放和互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的特殊群體,是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,他們充分享有了中國改革發(fā)展這40年的所有成果,他們懂得創(chuàng)新奮斗是新時代社會立足的根本,但是對艱苦奮斗精神的理解還不夠深刻和全面,表現(xiàn)在“艱苦奮斗過時論”和“艱苦奮斗無用論”等錯誤思想對他們的影響頗多。本文旨在重點明晰艱苦奮斗精神的時代內(nèi)涵,闡釋培育大學生艱苦奮斗精神的重要性和必要性,積極探索培育大學生艱苦奮斗精神的有效對策,深刻領(lǐng)會高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的精神實質(zhì),投身培育社會主義事業(yè)發(fā)展的合格人才的偉大事業(yè)。本文共分四章:第一章,緒論。介紹本文的選題背景和意義;并在闡述學者們關(guān)于本課題研究成果的基礎(chǔ)上進行簡要評述;最后指出本文的研究方法及研究創(chuàng)新點、難點。第二章,大學生艱苦奮斗精神相關(guān)理論概述。從艱苦奮斗精神時代內(nèi)涵入手,論證新時代大學生需要培育艱苦奮斗精神;厘清中國傳統(tǒng)道德思想中的艱苦奮斗精神和中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗精神傳承的脈絡(luò),奠定本文的理論基礎(chǔ);指出培育大學生艱苦奮斗精神對于中國精神傳承、高校內(nèi)涵式發(fā)展和個人成長的重要意義。第三章,大學生艱苦奮斗精神培育的現(xiàn)實因由。本章主要采用問卷調(diào)查法全面了解大學生艱苦奮斗精神現(xiàn)狀,明確大學生艱苦奮斗精神培育中的問題,從社會、學校和家庭三個方面分析大學生艱苦奮斗精神培育實效性差的原因。第四章,大學生艱苦奮斗精神培育對策探析。這是本文重點,主要從明確培育目標,充實培育內(nèi)容,健全培育機制,確立培育原則,拓寬培育渠道五個方面來闡釋培育對策。
【圖文】：

3.1 大學生艱苦奮斗精神調(diào)查基本情況為深入了解大學生艱苦奮斗精神現(xiàn)狀及其培育中存在的問題，有針對性地找出培育對策，本人在綜合運用部分學者調(diào)查數(shù)據(jù)和研究成果的同時，自主設(shè)計調(diào)查問卷并對調(diào)查結(jié)果進行整理分析，以保證本文的信度和效度。為保證調(diào)查樣本的代表性，選取了北京大學、吉林大學、蘭州大學、上海交通大學、武漢大學、廈門大學和東北師范大學七所高校，通過我在這些學校的同學幫忙，確保問卷填寫和回收各個環(huán)節(jié)的準確無誤。本次調(diào)查共收回 436 份有效問卷，其中男生 159人，占比 36.47%，女生 277 人，占比 63.53%；戶籍所在地為城鎮(zhèn)與農(nóng)村的比例分別為 61.7%、38.3%；同時，獨生子女有 134 人，占比 30.73%。為使調(diào)查數(shù)據(jù)更加詳細和更具說服力，本次調(diào)查對各年級、各高校以及調(diào)查對象的政治面貌與學科類型進行統(tǒng)計，具體信息見圖 1、圖 2、表 1。

3.1 大學生艱苦奮斗精神調(diào)查基本情況為深入了解大學生艱苦奮斗精神現(xiàn)狀及其培育中存在的問題，有針對性地找出培育對策，本人在綜合運用部分學者調(diào)查數(shù)據(jù)和研究成果的同時，自主設(shè)計調(diào)查問卷并對調(diào)查結(jié)果進行整理分析，以保證本文的信度和效度。為保證調(diào)查樣本的代表性，選取了北京大學、吉林大學、蘭州大學、上海交通大學、武漢大學、廈門大學和東北師范大學七所高校，通過我在這些學校的同學幫忙，確保問卷填寫和回收各個環(huán)節(jié)的準確無誤。本次調(diào)查共收回 436 份有效問卷，其中男生 159人，占比 36.47%，女生 277 人，占比 63.53%；戶籍所在地為城鎮(zhèn)與農(nóng)村的比例分別為 61.7%、38.3%；同時，獨生子女有 134 人，占比 30.73%。為使調(diào)查數(shù)據(jù)更加詳細和更具說服力，本次調(diào)查對各年級、各高校以及調(diào)查對象的政治面貌與學科類型進行統(tǒng)計，，具體信息見圖 1、圖 2、表 1。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張文;王艷飛;;紅色文化:艱苦奮斗教育的精神支柱[J];傳承;2015年12期

2 雷偉;;艱苦奮斗精神:實現(xiàn)中華民族復興之夢——中國夢的重要思想保障[J];湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版);2015年04期

3 雷偉;;大學生艱苦奮斗精神教育時代價值的二維探析[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2015年01期

4 孫耀佳;;艱苦奮斗精神的時代價值[J];前沿;2014年Z8期

5 宋妍;;加強大學生中國精神教育探究[J];思想理論教育導刊;2014年07期

6 劉建萍;;加強微信在高校思想政治教育中的作用[J];黑龍江高教研究;2014年07期

7 劉傳鐵;;深入推進高等教育綜合改革 全面推動湖北地方高校內(nèi)涵式發(fā)展[J];高等教育研究;2014年06期

8 田海艦;黃逸超;;論艱苦奮斗精神的現(xiàn)代價值[J];保定學院學報;2014年02期

9 李元元;;持續(xù)抓好學科建設(shè) 不斷推進高校內(nèi)涵式發(fā)展[J];中國高等教育;2013年19期

10 曾廣開;李季山;;論節(jié)儉[J];中國文化研究;2013年03期

相關(guān)重要報紙文章 前5條

1 ;立德樹人德法兼修抓好法治人才培養(yǎng) 勵志勤學刻苦磨煉促進青年成長進步[N];人民日報;2017年

2 ;中共中央國務(wù)院印發(fā)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016—2025年)》[N];人民日報;2017年

3 金偉;;艱苦奮斗的傳家寶不能丟[N];光明日報;2014年

4 藍永信;;以艱苦奮斗精神繪就中國夢[N];廣西日報;2013年

5 ;進一步加強和改進大學生思想政治教育工作 大力培養(yǎng)造就社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人[N];人民日報;2005年

相關(guān)碩士學位論文 前8條

1 趙t

本文編號：2599591