【摘要】：大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃作為實(shí)現(xiàn)大學(xué)跨越式發(fā)展的重要方法之一,其對大學(xué)成長為世界一流大學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。然而在我國的大學(xué)實(shí)踐中,戰(zhàn)略規(guī)劃發(fā)揮的作用卻少有正面。為了能使我國大學(xué)更好的利用大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)現(xiàn)世界一流大學(xué)的建設(shè),本文探究了世界一流大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃對大學(xué)跨越式發(fā)展的影響,這不僅能夠豐富大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃理論還能為我國大學(xué)制定更加科學(xué)合理的戰(zhàn)略規(guī)劃提供指導(dǎo)。本文主要研究內(nèi)容如下:首先,本文在前人研究的基礎(chǔ)上,梳理世界一流大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃構(gòu)成要素之間的關(guān)系,依據(jù)世界一流大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)大學(xué)跨越式發(fā)展的相關(guān)理論,構(gòu)建出世界一流大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃對大學(xué)跨越式發(fā)展的影響理論框架。其次,設(shè)計(jì)案例研究的思路。通過分析卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展階段。將與教師資源相關(guān)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、物質(zhì)資源、財(cái)政資源相關(guān)的戰(zhàn)略策略確定為本文的五個(gè)條件變量和將大學(xué)跨越式發(fā)展階段確定為本文的結(jié)果變量,并確定變量的賦值標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下的分析思路:首先進(jìn)行條件變量的必要性分析,以此判斷所選取的條件變量是否合理;其次分析條件變量的組合,確定關(guān)鍵條件變量的組合,為探究戰(zhàn)略規(guī)劃中戰(zhàn)略策略的邏輯結(jié)構(gòu)作補(bǔ)充;最后進(jìn)行方案分析探究戰(zhàn)略規(guī)劃中戰(zhàn)略策略的邏輯結(jié)構(gòu),并結(jié)合卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的發(fā)展歷程總結(jié)戰(zhàn)略策略與大學(xué)跨越式發(fā)展的規(guī)律。最后研究表明:(1)本文確定的條件變量均能很好的解釋大學(xué)的跨越式發(fā)展;(2)存在兩個(gè)關(guān)鍵條件變量組合;(3)方案分析表明存在兩種大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃策略的邏輯結(jié)構(gòu)均能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)跨越式發(fā)展。結(jié)合卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的發(fā)展歷程和戰(zhàn)略規(guī)劃策略的邏輯結(jié)構(gòu)表明:部分戰(zhàn)略規(guī)劃策略在繼承的基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化與戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)的適應(yīng)性,部分戰(zhàn)略規(guī)劃策略則與時(shí)俱進(jìn),將外部環(huán)境和戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)更加緊密的結(jié)合。最后據(jù)此結(jié)論為我國大學(xué)制定戰(zhàn)略規(guī)劃提出建議。
【圖文】：

圖 2-1 大學(xué)戰(zhàn)略管理模型綜上所述，本文中的大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃定義為：首先戰(zhàn)略規(guī)劃是戰(zhàn)略管理的，其在形式是指大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的文本，，其次在內(nèi)容上重點(diǎn)關(guān)注對大學(xué)未點(diǎn)和方向的創(chuàng)造性思考，最后其目的是明確大學(xué)的重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域，把遇，為大學(xué)發(fā)展提供指導(dǎo)從而促進(jìn)大學(xué)發(fā)展。.3 大學(xué)跨越式發(fā)展.3.1 跨越式發(fā)展對于什么是跨越式發(fā)展，目前主要有以下四類觀點(diǎn)：（1）跨越式發(fā)展是特定時(shí)期或者階段生產(chǎn)力的某種突進(jìn)，發(fā)展的速度出常態(tài)且是高水平的發(fā)展，通過縮短時(shí)間的方式實(shí)現(xiàn)趕超[82]。（2）跨越式發(fā)展是指在人類文明形態(tài)處于重大轉(zhuǎn)型時(shí)期，后發(fā)國家利國家的普遍交往的歷史條件，以高級形態(tài)帶動(dòng)低級形態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)加速的演進(jìn)方式[82]。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位論文（1）框架結(jié)構(gòu) 世界一流大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的框架，反映了一個(gè)完整的大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃文本的章節(jié)和內(nèi)容，以及其序列和部分的邏輯順序。世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃框架包括：戰(zhàn)略規(guī)劃標(biāo)題、戰(zhàn)略規(guī)劃概要、大學(xué)使命愿景和價(jià)值觀、大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃主題、戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略戰(zhàn)略戰(zhàn)略[86]�？蚣艿臉�(gòu)成要素及其作用如圖 2-2所示。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2595130