【摘要】：在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的背景下,開展大學生創(chuàng)業(yè)教育已經成為國內高校的共識。創(chuàng)業(yè)教育在高校開展有著較好的基礎。公益創(chuàng)業(yè)是近年來蓬勃發(fā)展的新生事物,大學生作為公益創(chuàng)業(yè)的生力軍越來越受到各界關注。但當前的高校公益創(chuàng)業(yè)教育明顯滯后于公益創(chuàng)業(yè)實踐的開展,迫切需要學術界厘清相關理念、內涵、內容、路徑、模式等,為公益實踐和公益人才培養(yǎng)提供引領。針對國內高校公益創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀,從公益創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展的角度對公益創(chuàng)業(yè)教育是大學生創(chuàng)業(yè)教育的新拓展進行論證,并從教育目標設計、課程體系、培養(yǎng)模式、評價體系等探討高校開展公益創(chuàng)業(yè)教育的實施策略,可為大學生公益創(chuàng)業(yè)教育提供可行的范本。
【作者單位】： 溫州大學物理與電子信息工程學院;溫州大學;
【基金】：2015年度浙江省哲學社會科學規(guī)劃立項課題“公益創(chuàng)業(yè)促進大學生就業(yè)的實證研究”(15NDJC102YB) 2017年浙江省軟科學研究計劃“溫州農村生活污水治理公眾參與機制的實證研究”(2017C35079) 2016年度教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治工作)“‘雙創(chuàng)’背景下的大學生公益創(chuàng)業(yè)的實踐路徑探索研究”(16JDSZ3006)
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

1 林愛菊;朱秀微;王占仁;;大學生公益創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、影響因素及培養(yǎng)途徑[J];高等工程教育研究;2016年04期

2 林愛菊;唐華;;大學生公益創(chuàng)業(yè)的困境及對策探討[J];大學教育科學;2016年04期

3 葛紅軍;;大學生創(chuàng)業(yè)教育評價指標體系建構探析[J];江蘇高教;2015年05期

4 王揚眉;俞sビ，

本文編號：2546629