發(fā)布時(shí)間：2019-09-29 21:50

【摘要】：民辦學(xué)院是我國高等教育事業(yè)的重要組成部分。青年教師是民辦學(xué)院師資的主力軍。本文通過對2005-2014年近十年間民辦學(xué)院發(fā)展?fàn)顩r的宏觀數(shù)據(jù)分析,揭示了研究背景,從現(xiàn)實(shí)性、理論性和政策性等三個(gè)層面指出了論文的研究意義。同時(shí),在對與本主題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了文獻(xiàn)梳理之后,闡述了青年教師激勵(lì)路徑的相關(guān)理論基礎(chǔ)。隨后,基于民辦CY學(xué)院這個(gè)微觀個(gè)體,本文采取理論分析、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等研究方法,對青年教師的需求構(gòu)成、需求滿足程度、激勵(lì)路徑的構(gòu)成、激勵(lì)效果、激勵(lì)路徑特點(diǎn)等問題進(jìn)行了詳盡的實(shí)證分析。在此基礎(chǔ)上,本文基于人本原則、公平原則、競爭性原則、多種激勵(lì)路徑有機(jī)結(jié)合等原則,著重提出,在當(dāng)前民辦學(xué)院資源有限的現(xiàn)實(shí)情況下,應(yīng)當(dāng)有所為有所不為,從民辦學(xué)院能夠做到又沒有做好的切實(shí)弄清青年教師需求、有效平衡青年教師多元化需求、注重青年教師成長性職業(yè)生涯特點(diǎn)、構(gòu)建民辦學(xué)院青年教師激勵(lì)路徑的多方促進(jìn)機(jī)制等四個(gè)方面完善激勵(lì)路徑的對策建議。尤其特別指出,在民辦學(xué)院青年教師物質(zhì)需求激勵(lì)路徑不可能相對充分有效滿足的現(xiàn)實(shí)下,注重開辟有效的精神需求激勵(lì)路徑,激發(fā)青年教師與民辦學(xué)院共創(chuàng)業(yè)同發(fā)展事業(yè)感的重要性。最后,本文簡要地從統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)、制度與人員、資源等方面提出了實(shí)施激勵(lì)路徑的保障措施。民辦學(xué)院青年教師激勵(lì)路徑的研究值得重視。希望本文的研究能夠起到一點(diǎn)有益的作用。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647

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本文編號：2544147