新媒體時代思想政治教育話語權構建的三個維度
【作者單位】: 吉林大學馬克思主義學院;齊齊哈爾大學馬克思主義學院;
【基金】:黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目結題文章“新媒體時代思想政治教育的話語權研究”(編號:15KSD08) 齊齊哈爾大學教育科學研究項目結題文章“網(wǎng)絡時代背景下大學生理想信念教育模式構建研究”(編號:2013103)
【分類號】:G641
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 宋紹峰;新形勢下高校教師思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J];黑龍江高教研究;2000年03期
2 楊忠革,于冰;思想政治教育在經(jīng)濟建設中的地位和作用[J];吉林教育科學;2000年S1期
3 韓映雄;以思想政治教育為龍頭帶動人文教育[J];江蘇高教;2000年03期
4 呂繩振;略論大學生思想政治教育的幾個方面[J];武漢水利電力大學學報(社會科學版);2000年S1期
5 姚紅光;談新形勢下高校思想政治教育系統(tǒng)的機制[J];中國高教研究;2000年06期
6 劉建軍;思想政治教育工作如何面對知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)[J];兵團教育學院學報;2000年01期
7 譚保斌;思想政治教育的活力在于創(chuàng)新[J];郴州師范高等?茖W校學報;2000年03期
8 趙君;試論互聯(lián)網(wǎng)絡對思想政治教育的挑戰(zhàn)與機遇[J];廣西高教研究;2000年04期
9 王彥賢;加強新形勢下的高校思想政治教育[J];廣州師院學報(社會科學版);2000年04期
10 楊立英;在繼承、借鑒中探索思想政治教育的創(chuàng)新之路[J];思想理論教育導刊;2000年07期
相關會議論文 前10條
1 翁文泰;姚其煌;;人的自由而全面發(fā)展:高校思想政治教育的人本訴求[A];福建省高校思想政治教育研究會2007年年會優(yōu)秀論文專輯(二)[C];2007年
2 陳潛;陳均寶;;對“大學生村官”上任前“思想政治教育”的思考[A];福建省高校思想政治教育研究會2008年年會優(yōu)秀論文專輯(二)[C];2008年
3 石霖;;思想政治教育力度與教育效果之間的關系研究[A];吉林省行政管理學會“加強體制機制創(chuàng)新,建設服務型政府”研討會論文集(《吉林政報》2008·理論?C];2008年
4 周加勝;;淺談思想政治教育的過程[A];吉林省行政管理學會“加強體制機制創(chuàng)新,,建設服務型政府”研討會論文集(《吉林政報》2008·理論專刊)[C];2008年
5 許溪沙;王施施;;思想政治教育在大學生分階段培養(yǎng)中的引領作用[A];第八屆沈陽科學學術年會論文集[C];2011年
6 王芳;程影;;以科學發(fā)展觀創(chuàng)新大學生思想政治教育工作[A];吉林省行政管理學會“政府管理創(chuàng)新與轉變經(jīng)濟發(fā)展方式”學術年會論文集(《吉林政報》2010·?2)[C];2011年
7 白吳;;“科學發(fā)展觀”視野中的高校大學生思想政治教育工作[A];“科學發(fā)展觀與貴州社會發(fā)展”學術研討會暨貴州省社會學學會2006年年會論文集[C];2006年
8 張朝強;;淺析和諧社會中大學生的思想政治教育[A];湖北省行政管理學會2006年年會論文集[C];2007年
9 王愛平;李合亮;;論大學生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展[A];第二屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2003年
10 趙宇星;;獨立學院思想政治教育現(xiàn)狀探析[A];2011年全國高校學生工作年會論文集[C];2011年
相關重要報紙文章 前10條
1 ;中共中央國務院發(fā)出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》[N];人民日報;2004年
2 王天德;高校思想政治教育的質與量[N];光明日報;2006年
3 本報評論員;創(chuàng)造性開展大學生思想政治教育[N];光明日報;2007年
4 張瑞霞;全區(qū)大學生思想政治教育工作座談會在首府召開[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2006年
5 教育部鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心邋馮剛 沈壯海;改革開放以來大學生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展[N];人民日報;2008年
6 中南民族大學黨委副書記 徐柏才;大學生思想政治教育的新視野[N];光明日報;2008年
7 山西大學文學院 原陽;將創(chuàng)業(yè)教育引入思想政治教育[N];山西日報;2009年
8 記者趙s
本文編號:2539590
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/2539590.html