近二十年來我國高校專任教師學歷結構變化分析
【作者單位】: 廈門大學高等教育質(zhì)量建設協(xié)同創(chuàng)新中心;廈門大學教育研究院;
【基金】:全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“歐洲‘本碩博’三級學位學術能力標準研究”(DIA110264)的研究成果
【分類號】:G645.1
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3 蔣萍,李婷;普通高校專任教師性別差異分析[J];財經(jīng)問題研究;1996年09期
4 姚焱濤;陳洪權;;基于民辦高校專任教師學識特質(zhì)的影響力研究[J];企業(yè)導報;2013年24期
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6 王煒奇;;高校專任教師教育技術能力要求及評價問題分析[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2010年24期
7 楊叢麗;;民辦高校專任教師激勵機制的缺失及其成因——以X學院為例[J];延邊大學學報(社會科學版);2011年04期
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2 記者 王紅;到2020年全省高校專任教師要有碩士以上學歷[N];鄭州日報;2014年
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4 徐梅;高校碩士博士教師5年增7千[N];貴州日報;2006年
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6 李北陵;讀研值不值,宜作兩面觀[N];工人日報;2007年
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,本文編號:2537623
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