【摘要】：青年教師是我國(guó)高校教師的主體力量,他們的教學(xué)勝任力水平對(duì)于高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的影響作用。通過(guò)對(duì)全國(guó)26個(gè)省(市、自治區(qū))62所高校2 529位青年教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)高校青年教師的教學(xué)勝任力從總體上基本達(dá)到良好水平,但不同性別、不同年齡、不同教齡、不同職稱及不同學(xué)歷的高校青年教師教學(xué)勝任力表現(xiàn)有所差異。為了有效地提升青年教師的教學(xué)勝任力,高校應(yīng)構(gòu)建青年教師教學(xué)勝任力的促進(jìn)機(jī)制,完善青年教師教學(xué)勝任力的培養(yǎng)制度,適當(dāng)減輕高校青年教師的科研壓力,引導(dǎo)青年教師的自主成長(zhǎng)。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)教育學(xué)院;江西省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地教師教育研究中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“高校青年教師教學(xué)勝任力測(cè)評(píng)與發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):13YJA880023)的研究成果
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2529543