【摘要】：本科生雙導(dǎo)師制是我國高校為適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要,在借鑒國外高等教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索出來的一種新機(jī)制。文章以心理學(xué)專業(yè)本科生的雙導(dǎo)師制為例,探討雙導(dǎo)師制的實(shí)施和作用,同時(shí)結(jié)合實(shí)踐探討雙導(dǎo)師制的改進(jìn)創(chuàng)新,即增加實(shí)踐導(dǎo)師,實(shí)施三導(dǎo)師制。最后對本科院校的雙導(dǎo)師制提出改進(jìn)的建議,對未來"三導(dǎo)師制"的實(shí)施與發(fā)展進(jìn)行展望。
[Abstract]:In order to meet the needs of the development of higher education, undergraduate double guidance system is a new mechanism explored by colleges and universities in China on the basis of drawing lessons from the teaching and management experience of foreign higher education. Taking the double tutor system of psychology undergraduates as an example, this paper probes into the implementation and function of the double tutor system, and probes into the improvement and innovation of the double tutor system in combination with practice, that is, increasing the practical tutor and implementing the three tutor system. Finally, the paper puts forward some suggestions for the improvement of the double tutor system in undergraduate colleges and universities, and looks forward to the implementation and development of the "three tutor system" in the future.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目(編號:UPRP20140773) 遼寧省兒童人格發(fā)展與教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(編號:WT2013007)應(yīng)用心理學(xué)類專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐(2016,遼寧省教育廳)
【分類號】：G642

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本文編號：2506632