【摘要】：書院和學院協(xié)同育人是當前中國內(nèi)地大學書院制改革必須正視的關(guān)鍵性問題。學院和書院定位不明、導(dǎo)師投入不足、擔心專業(yè)教育受沖擊、雙院溝通機制不健全、輔導(dǎo)員和導(dǎo)師職責不清等諸多問題都表明了雙院協(xié)同育人中的困惑。這些困惑源自現(xiàn)代大學制度與書院制在空間離散與整合間的矛盾,管理上集權(quán)與自治的矛盾,大學教學與科研的矛盾以及對通識教育和專業(yè)教育理念認同上的矛盾。為實現(xiàn)雙院協(xié)同育人,促進書院的可持續(xù)發(fā)展,書院和學院必須整合在培養(yǎng)"人"的共同目標下,基于學習成果一體化設(shè)計課內(nèi)外教育方案,推進書院導(dǎo)師專業(yè)化發(fā)展,不斷完善雙院協(xié)同保障制度。
[Abstract]:The coordinated education of colleges and colleges is a key problem that must be faced squarely in the reform of college system in mainland China. Many problems, such as unclear positioning of colleges and academies, insufficient investment of mentors, fear of impact on professional education, imperfect communication mechanism between counselors and mentors, and unclear responsibilities of counselors and mentors, all show the confusion in collaborative education between colleges and academies. These puzzles stem from the contradiction between modern university system and academy system in spatial discretization and integration, the contradiction between centralization and autonomy in management, the contradiction between university teaching and scientific research, and the contradiction in the identity of general education and professional education. In order to realize the coordinated education of the two academies and promote the sustainable development of the academies, the academies and colleges must integrate with the common goal of cultivating "people", design the educational scheme inside and outside the class based on the integration of learning results, promote the professional development of the mentors of the academies, and constantly perfect the cooperative security system of the two academies.
【作者單位】： 南京審計大學高教研究所;
【基金】：2016年度教育部人文社會科學研究青年基金項目《整體就讀經(jīng)驗視域下書院—學院“雙院制”育人模式的實踐探索與理論建構(gòu)》(16YJC880044)
【分類號】：G647

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