【摘要】："2011計劃"是國家提升高校人才、學(xué)科、科研協(xié)同創(chuàng)新能力及復(fù)合型人才培養(yǎng)的重大戰(zhàn)略舉措�；谥R產(chǎn)權(quán)的跨學(xué)科屬性和"2011計劃"復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要,通過分析國內(nèi)外跨學(xué)科課程理論研究態(tài)勢,提煉、借鑒美國著名大學(xué)經(jīng)驗,以"綠色制藥企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理與技術(shù)創(chuàng)新"課程為例,構(gòu)建"2011計劃"跨學(xué)科課程協(xié)同教學(xué)新模式。
[Abstract]:The 2011 Plan is an important strategic measure to improve the ability of talents, disciplines, scientific research and innovation and the cultivation of compound talents in colleges and universities. Based on the interdisciplinary attribute of intellectual property rights and the need for the cultivation of compound innovative talents in "2011 Plan", this paper analyzes the theoretical research situation of interdisciplinary courses at home and abroad, abstracts and draws lessons from the experience of famous American universities, and takes the course "intellectual property Management and technological Innovation of Green Pharmaceutical Enterprises" as an example to construct a new collaborative teaching mode of interdisciplinary courses of "2011 Plan".
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)法學(xué)院;浙江工業(yè)大學(xué)中國中小企業(yè)研究院;
【基金】：教育部人文社科基金青年項目(16YJCZH062);教育部人文社科規(guī)劃基金(15YJA630096) 浙江工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革項目(JG1337、JG1247);浙江工業(yè)大學(xué)人文社科預(yù)研基金青年項目、重點項目(2014)
【分類號】：G642

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本文編號：2499935