【摘要】：正當(dāng)今時(shí)代,隨著高等教育的社會(huì)價(jià)值日益凸顯,高校逐漸從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心,成為社會(huì)的軸心機(jī)構(gòu),高校的科學(xué)研究職能也隨之日益加強(qiáng)。近年來(lái),高校從政府及社會(huì)等處獲得的科研經(jīng)費(fèi)在數(shù)量上逐年增加,相應(yīng)地,高校的科研成果數(shù)量亦逐年增多。甚為遺憾的是,由于迄今尚無(wú)科學(xué)、合理、有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)高�？蒲谢顒�(dòng),致使當(dāng)前高校的科研成果質(zhì)量遭到人們的普遍質(zhì)疑。這不僅導(dǎo)致高校的科研實(shí)踐倍感迷惘,而且導(dǎo)致高校的科研職能
[Abstract]:Nowadays, with the increasingly prominent social value of higher education, colleges and universities have gradually moved from the social edge to the social center, and become the axis of society, and the scientific research function of colleges and universities has also been strengthened day by day. In recent years, the amount of scientific research funds obtained by colleges and universities from the government and society has increased year by year, and accordingly, the number of scientific research achievements in colleges and universities has also increased year by year. Unfortunately, as there is no scientific, reasonable and effective evaluation standard to guide scientific research activities in colleges and universities, the quality of scientific research achievements in colleges and universities has been generally questioned. This not only leads to the confusion of the scientific research practice in colleges and universities, but also leads to the scientific research functions of colleges and universities.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G644

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