【摘要】：互動教學是提升國貿(mào)人才知識集成應用能力的一種重要人才培養(yǎng)模式;全英語教學是培養(yǎng)國際貿(mào)易專業(yè)學生英文能力的有效方式。因此國際貿(mào)易實務類課程的教學模式以互動式全英語教學為主�；趪H貿(mào)易實務類課程全英語教學中的師生互動,通過對上海對外經(jīng)貿(mào)大學國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)全英語實驗班2011~2014級學生調(diào)查問卷的統(tǒng)計,研究分析課堂教學、網(wǎng)絡教學、實踐教學中全英語互動教學的效果,為改進國際貿(mào)易實務類課程全英語教學中的互動教學提供借鑒。
[Abstract]:Interactive teaching is an important talent training mode to improve the ability of integrating and applying knowledge among international trade students, and the whole English teaching is an effective way to cultivate the English ability of international trade majors. Therefore, the teaching mode of international trade practice courses is interactive all-English teaching. Based on the teacher-student interaction in the whole English teaching of International Trade practice, this paper analyzes the classroom teaching and network teaching through the statistics of the questionnaire of the class of 2011 and 2014 in the International Business and Economics Experimental Class of Shanghai University of Foreign Trade and Economics. The effect of interactive English teaching in practical teaching provides a reference for improving the interactive teaching in the course of international trade practice.
【作者單位】： 上海對外經(jīng)貿(mào)大學國際經(jīng)貿(mào)學院;
【基金】：2015年上海高校示范性全英語課程建設項目《國際貿(mào)易實務》(AIA-6120-15-301) 2015年上海市留學生全英語示范課程建設項目《商務統(tǒng)計》(AIA-6122-15-002)的階段性研究成果
【分類號】：F740-4;G642

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本文編號：2421793