【摘要】：從多元角度看,大學(xué)具有學(xué)術(shù)組織、科層組織、經(jīng)濟(jì)組織的三重屬性,共同治理是平衡三重屬性之間矛盾的有效治理模式。大學(xué)預(yù)算作為資源配置的主要方式,具有平衡政府宏觀控制、市場配置調(diào)整、高校學(xué)術(shù)自治等根本訴求的功能。但由于預(yù)算的行政主導(dǎo)、資本擴(kuò)張壟斷的內(nèi)在張力,導(dǎo)致大學(xué)學(xué)術(shù)組織這一根本屬性的弱化和扭曲,為此,迫切需要重構(gòu)大學(xué)預(yù)算的共同治理模式。在我國法律框架下,設(shè)立高校撥款委員會、構(gòu)建學(xué)術(shù)主導(dǎo)決策機(jī)制、擴(kuò)大預(yù)算民主參與是可行的選擇。
[Abstract]:From multiple angles, universities have the triple attributes of academic organization, branch organization and economic organization, and common governance is an effective governance mode of balancing the contradiction between three attributes. As the main way of resource allocation, university budget has the function of balancing government macro control, adjusting market allocation, academic autonomy and so on. However, the internal tension of capital expansion monopoly leads to the weakening and distortion of the fundamental attribute of university academic organization. Therefore, it is urgent to reconstruct the common governance model of university budget. Under the legal framework of our country, it is feasible to set up college appropriation committee, construct academically leading decision-making mechanism and expand budget democratic participation.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：2014年教育部人文社會科學(xué)研究一般項目青年基金項目“基于大學(xué)治理的學(xué)生利益表達(dá)引導(dǎo)機(jī)制研究”(14YJC880018)的部分成果
【分類號】：G647

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許建領(lǐng);論大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力擴(kuò)張的可能與限度[J];江蘇高教;2001年03期

2 眭依凡;論大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的協(xié)調(diào)[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2001年06期

3 劉牧;我國高校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的整合[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2003年03期

4 袁利,劉牧;我國高校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的矛盾[J];交通高教研究;2003年03期

5 王恩華;大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力錯位及其控制[J];高等工程教育研究;2004年03期

6 馮亞明;提高學(xué)術(shù)權(quán)力 創(chuàng)新管理模式——高校二元權(quán)力組合模式探析[J];河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年02期

7 吳堅;高校管理中學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的協(xié)調(diào)[J];高等教育研究;2005年08期

8 楊贊國;大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力的本源及制度作為[J];教育探索;2005年05期

9 吳麗萍;;論學(xué)科建設(shè)與一般地方高校的學(xué)術(shù)權(quán)力建設(shè)[J];遼寧教育研究;2005年10期

10 杜桂平;;高校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2006年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 胥輝;姚孟春;;從大學(xué)的組織特征看學(xué)術(shù)權(quán)力張揚的現(xiàn)實價值[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2009年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2009年

2 朱素萍;;我國高校學(xué)術(shù)權(quán)力制度化建設(shè)的思考[A];科學(xué)發(fā)展·惠及民生——天津市社會科學(xué)界第八屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（中）[C];2012年

3 羅澤意;;論有限型學(xué)術(shù)權(quán)力與服務(wù)型行政權(quán)力[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

4 郭卉;;論我國大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力的制度演進(jìn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

5 張筱茜;;我國高等學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的博弈與協(xié)調(diào)[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

6 楊進(jìn)安;;試論行政權(quán)力對學(xué)術(shù)權(quán)力的影響與制約[A];“落實科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

7 秦惠民;;學(xué)術(shù)權(quán)力——一個無法回避的制度性現(xiàn)象[A];大學(xué)自治、自律與他律[C];2005年

8 楊道富;楊鵬;;基于核心期刊的學(xué)術(shù)權(quán)力體系研究[A];中國高校學(xué)出版（Ⅱ）——中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報研究會第13次年會論文集[C];2009年

9 陳春艷;;高校去行政化的途徑選擇[A];吉林省行政管理學(xué)會“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會論文集（《吉林政報》2010·�？�2）[C];2011年

10 楊道富;楊鵬;;基于核心期刊的學(xué)術(shù)權(quán)力體系研究[A];改革創(chuàng)新·科學(xué)發(fā)展——第7屆全國核心期刊與期刊國際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會論文集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;必須建立學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力耦合的新機(jī)制[N];中國教育報;2004年

2 李志仁;尋求學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的協(xié)調(diào)與平衡[N];人民政協(xié)報;2005年

3 中共蘇州市委黨校 姚尚建;學(xué)術(shù)權(quán)力 還是需要司法控制[N];社會科學(xué)報;2003年

4 王攀;行政權(quán)力復(fù)位是學(xué)術(shù)獨立的前提[N];中華工商時報;2009年

5 北京師范大學(xué)　鐘秉林　張斌賢　李子江;大學(xué)如何協(xié)調(diào)學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力[N];中國教育報;2005年

6 本報記者 肖國忠;確保大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的協(xié)調(diào)[N];光明日報;2010年

7 沈文欽;“學(xué)術(shù)權(quán)力”如何暢通表達(dá)[N];人民日報;2009年

8 北京師范大學(xué)校長 鐘秉林;高校學(xué)術(shù)與行政權(quán)力如何協(xié)調(diào)[N];光明日報;2011年

9 華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系教授 文新華;如何實現(xiàn)行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的互補[N];中國教育報;2013年

10 ;高校中的學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力[N];中國教育報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 李海萍;大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 趙俊芳;論大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力[D];吉林大學(xué);2006年

3 季洪濤;大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力研究[D];吉林大學(xué);2012年

4 徐文娜;學(xué)術(shù)權(quán)力主導(dǎo)的大學(xué)組織研究[D];東北大學(xué);2011年

5 查永軍;中國大學(xué)學(xué)術(shù)管理中的學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力沖突研究[D];華中科技大學(xué);2009年

6 趙駿;基于學(xué)術(shù)權(quán)力規(guī)制的高校廉潔文化建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2015年

7 敬然;政府分權(quán)下大學(xué)自主的實現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉興鳳;我國大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

2 袁珩瑜;當(dāng)前我國高校內(nèi)部學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力關(guān)系研究[D];云南大學(xué);2013年

3 傅玉;普通高�！叭バ姓崩Ь车钠平庋芯縖D];電子科技大學(xué);2014年

4 艾偉;我國高校學(xué)術(shù)權(quán)力保障機(jī)制研究[D];電子科技大學(xué);2014年

5 范美斯;學(xué)術(shù)權(quán)力個體表達(dá)的合法性研究[D];武漢理工大學(xué);2015年

6 王圓圓;我國高校二元權(quán)力失衡與學(xué)術(shù)權(quán)力提升途徑的研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

7 印建兵;高校核心競爭力背景下的學(xué)術(shù)權(quán)力[D];河海大學(xué);2006年

8 胡煥煥;關(guān)于高校教師學(xué)術(shù)權(quán)力及其法律規(guī)范的研究[D];蘇州大學(xué);2013年

9 侯堪茂;大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力實現(xiàn)之道[D];河北師范大學(xué);2013年

10 彭桂敏;以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)推進(jìn)大學(xué)校屬學(xué)院管理實體化的研究[D];南方醫(yī)科大學(xué);2009年

，

本文編號：2350287