【摘要】：高校異地多校區(qū)設(shè)置是服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)形式之一。我國(guó)高校異地多校區(qū)主要分為高校與地方政府聯(lián)合辦校、高校與地方政府聯(lián)合辦學(xué)、遷校形成兩地辦學(xué)后獨(dú)立辦學(xué)形式。我國(guó)高校異地多校區(qū)設(shè)置具有法理政策依據(jù),取得一定辦學(xué)效益,但亦存在設(shè)置管理問題。主要發(fā)達(dá)國(guó)家也存在多校區(qū)大學(xué)系統(tǒng)并有專門管理部門和設(shè)置程序,可為規(guī)范我國(guó)異地多校區(qū)辦學(xué)提供借鑒。建議根據(jù)異地校區(qū)支持與容納能力以判定設(shè)置的合理性,根據(jù)異地多校區(qū)的不同形式進(jìn)行設(shè)置和管理,監(jiān)測(cè)異地校區(qū)辦學(xué)質(zhì)量并動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)置。
[Abstract]:The establishment of multi-campus in different places is one of the ways to serve the society. Colleges and universities in China are mainly divided into universities and local governments to run joint schools, universities and local governments to jointly run schools, moving to form an independent form of running schools after the two places. The establishment of multi-campus in different places in our country has legal policy basis and certain benefit of running a school, but there are also problems in setting up management. The main developed countries also have multi-campus university system, special management departments and setup procedures, which can be used for reference in standardizing the running of multi-campus in different places in China. It is suggested to decide the rationality of the setting according to the support and accommodation capacity of different campus, to set up and manage according to the different forms of different campus, to monitor the quality of school running in different places and to adjust the setting dynamically.
【作者單位】： 廈門大學(xué);
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(14JZD046)
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2333294