【摘要】：應(yīng)用型本科院校想要實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),就需要在抓好理論教學(xué)的同時(shí)更加注重實(shí)踐教學(xué)。因此建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系是應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)人才的重要前提。論文在研究實(shí)踐教學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,分析了應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系包括實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)保障和實(shí)踐教學(xué)評價(jià)等要素。通過研究發(fā)現(xiàn),我國應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系還不完善,存在諸多問題,嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)的效果及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。如何建設(shè)科學(xué)合理的應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系是論文研究的重點(diǎn)。汲取國內(nèi)外研究的理念與經(jīng)驗(yàn),論文提出了應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的主要舉措。應(yīng)用型本科院校要明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、動態(tài)調(diào)整實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、靈活使用教學(xué)手段和方法、加強(qiáng)實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)過程性管理、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)保障體系和完善評價(jià)體系等舉措逐步優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系,提高學(xué)生實(shí)踐能力。論文選取了在實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)方面理念超前、做法先進(jìn)、成果豐碩且在國內(nèi)具有較大影響力的應(yīng)用型本科院校齊齊哈爾工程學(xué)院為實(shí)證研究,并對其進(jìn)行理論指導(dǎo)。齊齊哈爾工程學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué),確立實(shí)踐教學(xué)的主體地位。按照“三化”原則設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué),通過團(tuán)隊(duì)式培育,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做合一、政校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體”,培育學(xué)生法人企業(yè),提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。通過實(shí)證研究為應(yīng)用型本科院校進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供重要的理論支持,也為同類院校提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:In order to realize the goal of cultivating applied talents, applied colleges and universities need to pay more attention to practice teaching while doing well in theory teaching. Therefore, the establishment of a sound practical teaching system is an important prerequisite for the cultivation of talents in applied colleges and universities. On the basis of studying the relevant theories of practical teaching, this paper analyzes the elements of practical teaching system in applied undergraduate colleges, such as practical teaching goal, practical teaching content, practical teaching management, practical teaching guarantee and practical teaching evaluation. Through the research, it is found that the practical teaching system of applied undergraduate colleges is not perfect, and there are many problems, which seriously affect the effect of practical teaching and the quality of cultivation of applied talents. How to build a scientific and reasonable practical teaching system is the focus of the thesis. Drawing on the research ideas and experiences at home and abroad, the paper puts forward the main measures of practical teaching system construction in applied undergraduate colleges. Practical colleges and universities should make clear the goal of practical teaching, dynamically adjust the content of practical teaching, flexibly use teaching methods and methods, strengthen the construction of practical teachers, and innovate the process management of practical teaching. Strengthen the practice teaching guarantee system and perfect the evaluation system, optimize the practice teaching system step by step, improve the students' practice ability. This paper selects Qiqihar Institute of Engineering, an applied undergraduate college, which has advanced ideas, advanced practices, fruitful achievements and great influence in China, as an empirical study, and gives theoretical guidance to it. Qiqihar Institute of Engineering attaches importance to practical teaching and establishes the main position of practical teaching. According to the principle of "three modernizations", the author designs the practice teaching, through the team cultivation, realizes "the combination of teaching and practice, the cooperation of government, school and enterprise, and the integration of production, learning and research", so as to cultivate the students' corporate enterprises and improve the students' engineering practice ability. The empirical research provides important theoretical support for the further optimization of practical teaching and training of applied talents, and also provides reference experience for similar colleges and universities.
【學(xué)位授予單位】：東北石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G642.0

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本文編號：2312026