【摘要】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育發(fā)展理念,而非應(yīng)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的、簡(jiǎn)單的技術(shù)技巧教育。我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已取得了系列成績(jī),體現(xiàn)為:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想被高校廣泛接受;形成了多元的、各具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式等。不足體現(xiàn)為:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施未深入觸及內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)成為"短板"等。展望今后,高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為人才培養(yǎng)改革重塑和再造的動(dòng)力,要抓住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的主線,要建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)辦法和機(jī)制。
[Abstract]:Innovative entrepreneurship education is a new concept of educational development, not a simple technical education to deal with employment entrepreneurship. Innovative entrepreneurship education in colleges and universities in China has made a series of achievements, which are reflected in the following aspects: the idea of innovative entrepreneurship education has been widely accepted by colleges and universities, and has formed a diversified and distinctive mode of innovative entrepreneurship education and so on. The shortcomings are: the implementation of innovative entrepreneurship education has not touched on the connotation of construction, innovative entrepreneurship education teachers construction has become a "short board", and so on. Looking forward to the future, colleges and universities should regard innovative entrepreneurship education as the motive force for the reform, remoulding and reengineering of talents, grasp the main line of teachers' construction of innovative entrepreneurship education, and establish and perfect the evaluation method and mechanism of innovative entrepreneurship education.
【作者單位】： 云南農(nóng)業(yè)大學(xué);
【分類號(hào)】：G647.38

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本文編號(hào)：2290765