發(fā)布時(shí)間：2018-10-22 20:05

【摘要】：馬克思主義人的全面發(fā)展理論具有深刻的理論內(nèi)涵,不僅是工科大學(xué)生工程倫理教育的理論基礎(chǔ),也為工科大學(xué)生工程倫理教育指明了方向。文章通過(guò)探討人的全面發(fā)展理論與工科大學(xué)生工程倫理教育的內(nèi)在聯(lián)系,從主體性、個(gè)性、能力和社會(huì)關(guān)系四個(gè)方面闡述了人的全面發(fā)展理論下工科大學(xué)生工程倫理教育的具體路徑。
[Abstract]:Marxist theory of all-round development of human beings has profound theoretical connotation, which is not only the theoretical basis of engineering ethics education for engineering college students, but also points out the direction of engineering ethics education for engineering college students. This paper discusses the internal relationship between the theory of human comprehensive development and the engineering ethics education of engineering college students from the perspective of subjectivity and individuality. This paper expounds the specific path of engineering ethics education of engineering college students under the theory of all-round development of human being from four aspects of ability and social relationship.
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)政治與行政學(xué)院;武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：湖北省高等學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目“基于卓越工程師培養(yǎng)的工程倫理教育理論與實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào)2012120)的階段性成果
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2288177