【摘要】：大學(xué)生愛國主義教育是一個(gè)常說常新的話題,在不同的時(shí)期愛國主義教育有其特殊的內(nèi)容和意義。弘揚(yáng)民族精神、進(jìn)行愛國主義教育是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)主要任務(wù)。在近幾年習(xí)總書記的多次談話中,也都強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)民族精神,加強(qiáng)愛國主義教育的重要性。由此可見,愛國主義教育又一次成為當(dāng)代社會的熱點(diǎn)問題。作為思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,愛國主義教育在任何時(shí)候都不能松懈,并且永遠(yuǎn)都不會過時(shí)。但是經(jīng)濟(jì)全球化、西方思潮的碰撞交流以及信息網(wǎng)絡(luò)、媒體時(shí)代的飛速發(fā)展,使得大學(xué)生愛國主義教育的環(huán)境更加復(fù)雜化并更具多變性。新的歷史時(shí)期以及社會發(fā)展的新階段,對如何針對大學(xué)生群體開展愛國主義教育提出了新的要求,從而使得大學(xué)生愛國主義教育面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生基本都是95后,有著鮮明的個(gè)性特征和心理特征,加大了對其進(jìn)行愛國主義教育的難度。當(dāng)前,大學(xué)生的愛國主義教育仍然存在著一些突出的問題,有必要從新的角度展開深入研究。新中國成立以來,愛國主義教育在高校取得了一些成效,教育者對它的重視程度不斷加強(qiáng),教育的內(nèi)容和方法也在不斷的完善。但是矛盾和問題仍然存在,文章結(jié)合當(dāng)代社會的發(fā)展現(xiàn)狀以及當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),從理想與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、整體與部分這三對矛盾的角度,深入分析了當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、資源、環(huán)境等方面存在的突出問題。結(jié)合當(dāng)代95后大學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)其愛國主義教育應(yīng)當(dāng)從社會、高校、家庭、學(xué)生自身等方面著手,形成教育合力。拓展愛國主義教育內(nèi)容,與時(shí)俱進(jìn);豐富愛國主義教育方法,增強(qiáng)吸引力;完善愛國主義教育的反饋、互動(dòng)和保障機(jī)制;營造愛國主義教育良好的社會、家庭、校園、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。努力從理論和實(shí)踐的角度促進(jìn)大學(xué)生愛國主義教育常態(tài)化、生活化,引導(dǎo)其知情意信行的積極轉(zhuǎn)化,提高愛國主義教育效果。
[Abstract]:Patriotism education of college students is a new topic, which has its special content and significance in different periods. Carrying forward the national spirit and carrying out patriotism education is one of the main tasks to strengthen and improve the ideological and political education of college students. In recent years, General Secretary Xi has also stressed the importance of carrying forward the national spirit and strengthening patriotism education. Thus, patriotism education has once again become a hot issue in contemporary society. As an important part of ideological and political education, patriotism education must not be relaxed at any time, and will never be out of date. However, the globalization of economy, the collision and exchange of western thoughts and the rapid development of information network and media era make the environment of patriotism education for college students more complicated and varied. In the new historical period and the new stage of social development, new demands are put forward on how to carry out patriotic education for college students, which makes the patriotic education of college students face new challenges. Contemporary college students are basically after 95, with distinct personality and psychological characteristics, which makes it more difficult to carry out patriotic education. At present, there are still some outstanding problems in patriotism education of college students. Since the founding of the people's Republic of China, patriotism education has made some achievements in colleges and universities, and educators have paid more attention to it, and the contents and methods of education have been constantly improved. However, contradictions and problems still exist. The article combines the development of contemporary society and the characteristics of contemporary college students, from the perspective of ideal and reality, tradition and modernity, whole and part. This paper deeply analyzes the problems existing in the aims, contents, methods, resources and environment of patriotism education for contemporary college students. According to the characteristics of the contemporary post-95 college students, it is necessary to strengthen their patriotic education from the aspects of society, universities, families, students themselves and so on, so as to form the educational resultant force. Expand the content of patriotism education, keep pace with the times, enrich the methods of patriotism education, enhance attraction, perfect the feedback, interaction and guarantee mechanism of patriotism education, build a good society, family and campus for patriotism education, Network environment. From the angle of theory and practice, this paper tries to promote the normalization of patriotism education of college students, to adapt them to life, to guide the positive transformation of their knowledge, feelings, beliefs and actions, and to improve the effect of patriotism education.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2269916