【摘要】：提升"概論"課的親和力和針對(duì)性,需要借鑒馬克思主義接受理論,善于從接受者的視角探討教育活動(dòng)的開(kāi)展。主要對(duì)策是:以學(xué)生的理論需求和價(jià)值思考為出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn),在滿足大學(xué)生知識(shí)探索需要的基礎(chǔ)上,重視對(duì)其社會(huì)價(jià)值追求的科學(xué)引導(dǎo),保證大學(xué)生理論體系接受的正確方向;幫助大學(xué)生完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)以提升接受水平;構(gòu)建符合學(xué)生思維習(xí)慣的教學(xué)體系和語(yǔ)言以增強(qiáng)教育內(nèi)容的可接受性,重視學(xué)生情感體驗(yàn)以提高其學(xué)習(xí)興趣。
[Abstract]:In order to improve the affinity and pertinence of the introduction, we should draw lessons from the Marxist theory of acceptance and be good at exploring the development of educational activities from the perspective of the receiver. The main countermeasures are: based on the theoretical needs and value thinking of students, and on the basis of satisfying the needs of college students' knowledge exploration, we attach importance to the scientific guidance of their pursuit of social value. To ensure the correct direction of the acceptance of the theoretical system of college students; to help students improve their cognitive structure to improve their acceptance level; to build a teaching system and language in accordance with the students' thinking habits to enhance the acceptability of educational content. Attach importance to students' emotional experience in order to enhance their interest in learning.
【作者單位】： 大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“當(dāng)代大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果接受狀況及規(guī)律研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):12YJA710044)的階段性成果
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2254916