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基于CDIO理念的環(huán)境設計專業(yè)畢業(yè)設計教學改革研究

發(fā)布時間:2018-09-09 10:07
【摘要】:畢業(yè)設計作為環(huán)境設計專業(yè)實踐教學的最后一個環(huán)節(jié),是學生綜合素質和實踐能力培養(yǎng)效果的總結與檢驗,在環(huán)境設計專業(yè)人才培養(yǎng)中具有舉足輕重的作用。CDIO工程教育理念是近年來國際工程教育改革的新成果,在世界多所大學進行了實施并取得很好的成效。文章基于CDIO教育理念的內涵及特點,剖析環(huán)境設計專業(yè)畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)中存在的主要問題,并從教學理念引用、教學方法導入、教學運行模式和教學評價體系4個方面,探討環(huán)境設計專業(yè)畢業(yè)設計的教學改革,為環(huán)境設計專業(yè)引入CDIO教育理念提供參考借鑒。
[Abstract]:Graduation design, as the last link in the practice teaching of environmental design major, is the summary and test of the training effect of students' comprehensive quality and practical ability. The idea of CDIO engineering education is a new achievement of international engineering education reform in recent years. It has been implemented in many universities all over the world and achieved good results. Based on the connotation and characteristics of CDIO education concept, this paper analyzes the main problems in graduation design teaching of environmental design major, and analyzes the main problems from four aspects: teaching concept quotation, teaching method introduction, teaching operation mode and teaching evaluation system. This paper probes into the teaching reform of graduation design of environmental design specialty and provides reference for introducing CDIO educational idea into environmental design specialty.
【作者單位】: 長沙理工大學設計藝術學院;
【基金】:長沙理工大學教改課題(編號:JG1463,JG1566) 湖南省教育科學十三五規(guī)劃課題(編號:XJK016QTW004)
【分類號】:TU238-4;G642.477

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