發(fā)布時(shí)間：2018-09-01 20:53

【摘要】：文章基于7所地方師范學(xué)院的典型案例,運(yùn)用內(nèi)容分析法識(shí)別出地方師范院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵要素,并基于此構(gòu)建出轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本模式:以轉(zhuǎn)型發(fā)展頂層設(shè)計(jì)為引領(lǐng),明確往哪里轉(zhuǎn)型,形成轉(zhuǎn)型凝聚力;以"師范類與非師范類學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型、學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型、教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)型"為關(guān)鍵,明確轉(zhuǎn)型內(nèi)容和如何轉(zhuǎn)型,全面提升辦學(xué)質(zhì)量;以"供給型和需求型"政策工具協(xié)同,形成轉(zhuǎn)型的內(nèi)驅(qū)力和外部拉力,為轉(zhuǎn)型提供保障。
[Abstract]:Based on the typical cases of 7 local normal colleges, this paper uses the content analysis method to identify the key elements of the transformation and development of local normal colleges, and based on this, constructs the basic mode of transformation and development, which is guided by the top-level design of transformation and development. Make clear where to transform, form transformation cohesive force, take "normal and non-normal discipline specialty transformation, academic talent training mode transformation, teacher team transformation" as the key, make clear the transformation content and how to transform, improve the quality of running a school in an all-round way; "supply-based and demand-based" policy tools to form a transformational internal drive and external pull, to provide protection for the transition.
【作者單位】： 鹽城師范學(xué)院高等教育研究所;
【基金】：2014年國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制及激勵(lì)政策研究”(項(xiàng)目號(hào)71473214)
【分類號(hào)】：G658.3

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