實踐取向的特殊師范教育課程體系的思考
發(fā)布時間:2018-07-24 17:47
【摘要】:特殊師范教育是關于特殊教育教師培養(yǎng)的專門教育。如何提高特殊教育專業(yè)的培養(yǎng)水平、增強學生實踐能力是特殊師范教育面臨的重大任務之一,也是特殊教育學校發(fā)展的現(xiàn)實需要。特殊師范教育應構建實踐取向的課程體系,強化實踐教學環(huán)節(jié),加強學生實踐技能的培養(yǎng)。
[Abstract]:The special normal education is about the special education which the special education teacher trains. How to improve the training level of special education majors and enhance students' practical ability is one of the major tasks faced by special normal education, and it is also the practical need of the development of special education schools. The special normal education should construct the course system of practice orientation, strengthen the link of practice teaching, and strengthen the cultivation of students' practical skills.
【作者單位】: 西北師范大學教育學院;
【分類號】:G652.3;G760-4
[Abstract]:The special normal education is about the special education which the special education teacher trains. How to improve the training level of special education majors and enhance students' practical ability is one of the major tasks faced by special normal education, and it is also the practical need of the development of special education schools. The special normal education should construct the course system of practice orientation, strengthen the link of practice teaching, and strengthen the cultivation of students' practical skills.
【作者單位】: 西北師范大學教育學院;
【分類號】:G652.3;G760-4
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本文編號:2142165
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