本文選題：朋輩教育 + 思想政治教育��； 參考：《東北師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：當(dāng)前,世界范圍內(nèi)各種意識(shí)形態(tài)變化深刻而復(fù)雜,給高校思想政治教育工作制造了很多難題,因此,外部環(huán)境對(duì)我國(guó)高校思想政治教育工作提出了更高的要求。對(duì)于學(xué)生的教育,應(yīng)該從多個(gè)維度入手,調(diào)動(dòng)一切積極有利的因素,以促進(jìn)學(xué)生在高校思想政治教育中的主體地位。本文選擇“大學(xué)生朋輩教育”作為思想政治教育的新突破點(diǎn)進(jìn)行研究,主體研究依托于朋輩教育的思想政治教育功能存在的問(wèn)題和優(yōu)化措施。朋輩教育是一種教育的創(chuàng)新途徑,這符合我國(guó)現(xiàn)階段推行的創(chuàng)新的觀念及改革大方向,而且,朋輩教育也符合思想政治教育理論的主體性原則,更能體現(xiàn)當(dāng)代思想政治教育對(duì)待受教育客體的人文關(guān)懷。通過(guò)對(duì)朋輩教育的思想政治教育功能理論研究的不斷探究和實(shí)踐探索的不斷深入,筆者越發(fā)認(rèn)為將朋輩教育運(yùn)用到高校思想政治教育中具有深遠(yuǎn)的意義,它能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才,提高當(dāng)下高校思想政治教育的實(shí)效性并且有效擴(kuò)大思想政治教育的工作隊(duì)伍。論文就朋輩教育的思想政治教育這一課題,一是闡述了研究這一個(gè)課題的背景與意義、國(guó)內(nèi)的文獻(xiàn)綜述,以及研究這一課題的方法與思路;二是對(duì)朋輩教育的相關(guān)概念、內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)進(jìn)行了闡釋;三是針對(duì)目前的實(shí)際情況,對(duì)大學(xué)生朋輩教育開(kāi)展的必要性及其功能和特征進(jìn)行了系統(tǒng)梳理;四是結(jié)合具體的案例,對(duì)大學(xué)生朋輩教育實(shí)施的基本方法、基本模式和基本問(wèn)題進(jìn)行了分析;最后一部分針對(duì)朋輩教育的思想政治教育功能運(yùn)用中的問(wèn)題提出了一些相關(guān)的完善建議,并且進(jìn)行了總結(jié)。旨在拓寬高校思想政治教育的實(shí)施路徑,為提升高校思想政治教育的實(shí)效性發(fā)揮積極的作用。
[Abstract]:At present, the profound and complex changes of various ideologies in the world have created a lot of difficult problems for the ideological and political education in colleges and universities. Therefore, the external environment has put forward higher requirements for the ideological and political education in colleges and universities in our country. In order to promote students' main position in ideological and political education, we should start with many dimensions and mobilize all positive and favorable factors. This paper chooses "peer education of college students" as the new breakthrough point of ideological and political education, and the main body studies the problems existing in the function of ideological and political education based on peer education and the optimization measures. Peer education is an innovative way of education, which accords with the innovation concept and reform direction of our country at the present stage. Moreover, the peer education also accords with the principle of subjectivity of ideological and political education theory. It can reflect the humanistic concern of contemporary ideological and political education towards the object of education. Through the research on the theory of the function of the ideological and political education of the peer education and the deepening of the practical exploration, the author thinks that the application of the peer education to the ideological and political education in colleges and universities is of far-reaching significance. It can promote the growth of college students, improve the effectiveness of the current ideological and political education and effectively expand the work force of ideological and political education. On the subject of the ideological and political education of peer education, the first is to elaborate the background and significance of the research, the domestic literature review, as well as the methods and ideas to study this subject, the second is the related concepts of peer education. The connotation and theoretical basis are explained; third, the necessity, function and characteristics of peer education for college students are systematically combed according to the current actual situation; fourth, combined with specific cases, The basic methods, basic models and basic problems of the implementation of peer education for college students are analyzed. Finally, some suggestions are put forward to improve the function of peer education in ideological and political education. And the conclusion is made. The purpose is to widen the implementation path of ideological and political education in colleges and universities, and to play an active role in promoting the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 金昕;;大學(xué)生日常思想政治教育理論研究的科學(xué)化[J];思想教育研究;2017年01期

2 金昕;;關(guān)于思想政治教育融入高校學(xué)生事務(wù)管理的思考[J];思想理論教育;2016年12期

3 周莉;雷靂;;美國(guó)朋輩心理咨詢模式及其對(duì)我國(guó)的啟示——以美國(guó)斯坦福大學(xué)為例[J];教育理論與實(shí)踐;2016年15期

4 王小莉;;朋輩輔導(dǎo)視角下大學(xué)新生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究[J];思想政治課研究;2016年01期

5 劉長(zhǎng)平;陸涓;;朋輩互助:大學(xué)生踐行核心價(jià)值觀之路徑[J];江蘇高教;2016年01期

6 張?jiān)?;高校開(kāi)展大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)工作的理論與實(shí)踐探討[J];思想政治教育研究;2015年06期

7 劉海春;;論朋輩教育和高校校園文化建設(shè)的耦合與運(yùn)用[J];高教探索;2015年02期

8 劉海春;;朋輩教育:高校通識(shí)教育的新路徑[J];中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2014年06期

9 毛殊凡;;高校朋輩教育作為教育理念的必要性及理論支撐[J];高校輔導(dǎo)員;2014年05期

10 宋玲;;高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育中朋輩教育的運(yùn)用研究[J];思想政治課研究;2014年04期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 劉云山;;建設(shè)和諧文化 鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

2 喬學(xué)光;;構(gòu)建和諧校園 培育優(yōu)秀人才[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 成靜;大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2012年

2 鄧文鋒;高校思想政治教育中朋輩互助的研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2012年

3 侯玉婷;朋輩心理互助對(duì)大學(xué)新生學(xué)校適應(yīng)和人際關(guān)系的影響的干預(yù)研究[D];河北師范大學(xué);2012年

4 孫倩倩;朋輩心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的作用研究[D];華東政法大學(xué);2012年

5 王海燕;高校朋輩思想政治教育理論與實(shí)踐[D];合肥工業(yè)大學(xué);2012年

6 宋玲;朋輩教育在我國(guó)高校德育中的運(yùn)用研究[D];上海交通大學(xué);2011年

7 曾玉;社會(huì)行為、學(xué)業(yè)成就與青少年的同伴侵害：同伴關(guān)系的中介與調(diào)節(jié)效應(yīng)[D];山東師范大學(xué);2010年

8 靳燕;發(fā)展性團(tuán)體心理咨詢對(duì)高校朋輩輔導(dǎo)員的自我概念及應(yīng)對(duì)方式的影響研究[D];廣西師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2117454