本文選題：卓越計(jì)劃 + 一流學(xué)科��； 參考：《比較教育研究》2017年08期

【摘要】：自20世紀(jì)90年代以來(lái),北歐國(guó)家大力發(fā)展卓越研究計(jì)劃,以推動(dòng)科研水平提升和一流大學(xué)建設(shè)。丹麥的"大學(xué)研究投資資本計(jì)劃"、芬蘭和挪威的"卓越研究中心計(jì)劃"以及瑞典的"林奈環(huán)境建設(shè)計(jì)劃"主要面向高校。這些項(xiàng)目針對(duì)有巨大潛力的學(xué)科,采取長(zhǎng)周期風(fēng)險(xiǎn)投資理念。投入經(jīng)費(fèi)不僅來(lái)自政府與高校配套撥款,還吸納了國(guó)內(nèi)外多元主體支持。資金配置采用整體撥款,并配合績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制,有力提升了卓越計(jì)劃投入產(chǎn)出的效率。
[Abstract]:Since the 1990s, Nordic countries have vigorously developed excellence research programs to promote scientific research and the construction of first-class universities. The University Research Investment Capital Program in Denmark, the Centre of Excellence Program in Finland and Norway, and the Linnaeus Environmental Construction Program in Sweden are aimed at colleges and universities. These projects have a long-term venture capital concept for disciplines with great potential. Investment funds not only from the government and colleges and universities matching funding, but also absorbed the support of multiple subjects at home and abroad. The overall allocation of funds, together with the performance evaluation mechanism, can enhance the input-output efficiency of the excellence plan.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)高等教育研究院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)青年教師的工作技能與科研產(chǎn)出力發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):71503167)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G649.1

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本文編號(hào)：2110190