本文選題：校園文化 + 大學(xué)��； 參考：《思想教育研究》2017年03期

【摘要】：校園文化是大學(xué)校園里包含物質(zhì)、精神及制度等所有文明的總和。與顯性課程相對(duì)應(yīng),大學(xué)校園文化是大學(xué)的隱性課程,其中,精神熏陶課堂、物教潛化課堂和活動(dòng)涵育課堂是其主要的三大支撐。對(duì)于大學(xué)校園文化隱形課程的建設(shè),可以從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、保護(hù)建筑遺存、規(guī)劃校園布局、增強(qiáng)建筑命名意蘊(yùn)、加強(qiáng)典禮儀式建設(shè)等方面予以探索和改進(jìn)。
[Abstract]:Campus culture is the sum of all civilizations, including material, spiritual, and institutional, on campus. Corresponding to the explicit curriculum, the campus culture is the recessive curriculum of the university, among which, the spiritual edification classroom, the fetishistic latent classroom and the activity culturing classroom are the three main supports. The construction of the hidden course of campus culture can be explored and improved from the aspects of strengthening the top-level design, protecting the architectural relics, planning the layout of the campus, strengthening the meaning of architectural naming, and strengthening the ceremony and ceremony construction.
【作者單位】： 東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地;
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2107687