本文選題：精英文理學院 + 人才培養(yǎng)模式��； 參考：《沈陽師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：美國精英文理學院一直被視為“本科教育的典范”,以高質量的教學著稱,為美國各行各業(yè)培養(yǎng)無數(shù)精英,這種高質量的人才培養(yǎng)模式值得我國借鑒和學習。秉持借鑒和學習的訴求來研究美國精英文理學院人才培養(yǎng)模式。本文力圖從美國精英文理學院人才培養(yǎng)模式的各構成要素、特色和影響因素等方面進行分析,總結美國精英文理學院人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗,并試圖將其經(jīng)驗應用于我國高校改革,以完善我國高校人才培養(yǎng)模式。本研究基本思路首先以了解美國文理學院在美國高等教育中的重要地位、經(jīng)典地位及我國現(xiàn)實需求為出發(fā)點,澄明“文理學院”、“人才培養(yǎng)模式”等核心概念,梳理國內外已有研究成果,發(fā)現(xiàn)文理學院人才培養(yǎng)模式的研究相對零散,都是從文理學院人才培養(yǎng)模式的某一構成要素片面的分析和研究。本研究試圖通過努力彌補該方面空白。其次,歸納美國文理學院的發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀。通過對美國文理學院相關文獻進行分析,將文理學院發(fā)展歷史劃分為產(chǎn)生、盛行、重新定位和發(fā)展及現(xiàn)今學院的現(xiàn)狀四個時期。再次,美國精英文理學院人才培養(yǎng)模式的構成要素分析。運用比較研究法、文獻研究法從培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程體系、培養(yǎng)途徑四個方面詳細論述了精英文理學院的人才培養(yǎng)模式。復次,美國精英文理學院人才培養(yǎng)模式的特色、面臨的挑戰(zhàn)及影響因素分析。本部分主要對精英文理學院的主要特征、取得的成就、面臨的挑戰(zhàn)及影響因素進行闡述。最后,美國精英文理學院人才培養(yǎng)模式對我國本科教育的經(jīng)驗及啟示。美國文理學院不同于人們所熟悉的哈佛和斯坦福等常春藤名校,但是文理學院有著自己獨特的人才培養(yǎng)模式,堅守自身的教育職責并在美國教育中占有重要的一席之地�？偨Y精英文理學院人才培養(yǎng)模式的成功經(jīng)驗,借鑒和學習該經(jīng)驗有助于本科教育的完善。
[Abstract]:The American Elite College of Arts and Sciences has always been regarded as "the model of undergraduate education". It is famous for its high quality teaching and trains countless elites for various industries in the United States. This high-quality talent training model is worthy of our country's reference and study. To study the talent training model of American elite college of arts and science with reference and study. This paper tries to analyze the elements, characteristics and influencing factors of the talent training model of the American elite college of arts and science, and summarize the experience of the talent training model of the American elite college of arts and science. This paper tries to apply its experience to the reform of colleges and universities in our country in order to perfect the training mode of talents in colleges and universities in our country. The basic idea of this study is to understand the important position of American College of Arts and Sciences in American higher education, the classical status and the actual needs of our country as the starting point, clarify the core concepts of "College of Arts and Sciences", "Talent training Model" and so on. Combing the existing research results at home and abroad, it is found that the research on the talent training model of the College of Arts and Sciences is relatively scattered, which is a one-sided analysis and research from a constituent element of the talent training model of the College of Arts and Science. This study attempts to fill up the gap through efforts. Secondly, the history and current situation of the development of American College of Arts and Sciences are summarized. By analyzing the relevant documents of the American College of Arts and Sciences, the history of the development of the College of Arts and Sciences is divided into four periods: emergence, prevalence, reorientation and development, and the present situation of the College. Thirdly, the analysis of the elements of the talent training model of the American Elite College of Arts and Sciences. Using the method of comparative research and literature research, this paper discusses in detail the training mode of talents in elite colleges of arts and science from four aspects: training goal, specialty setting, curriculum system and training way. The second time, the characteristics, challenges and influencing factors of the talent training model of the American Elite College of Arts and Sciences. This part mainly describes the main features, achievements, challenges and influencing factors of the elite college of arts and science. Finally, the experience and enlightenment of the talent training model of American elite college of arts and science to our country's undergraduate education. The American College of Arts and Sciences is different from the well-known Ivy League schools such as Harvard and Stanford, but the College of Arts and Sciences has its own unique talent training model, and holds its own educational responsibilities and occupies an important place in American education. Summing up the successful experience of the talent training model of elite arts and science college, learning from the experience is helpful to the improvement of undergraduate education.
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G649.712

【參考文獻】

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本文編號：2105533