本文選題：創(chuàng)業(yè)教育 + 中國經(jīng)驗��； 參考：《教育研究》2017年09期

【摘要】：中國創(chuàng)業(yè)教育的路徑選擇具有本土創(chuàng)造性。我國創(chuàng)業(yè)教育推進過程中注重圍繞人的全面發(fā)展,增強公眾對教育的"獲得感";"創(chuàng)業(yè)教育"與"創(chuàng)新教育"并重,匯聚民間、政府"共推力";著力突出現(xiàn)實問題導(dǎo)向,強化社會"認(rèn)同感";持續(xù)堅持"先外圍再中心",在積累經(jīng)驗基礎(chǔ)上不斷推廣。關(guān)注創(chuàng)業(yè)教育"中國經(jīng)驗"有助于著眼現(xiàn)實,為繼續(xù)深化創(chuàng)業(yè)教育奠定基礎(chǔ);切實立足本土,更加理性地與國外經(jīng)驗相互借鑒;推廣中國經(jīng)驗,提高中國高校辦學(xué)的國際競爭力。
[Abstract]:The path choice of entrepreneurship education in China has native creativity. In the course of promoting entrepreneurship education in our country, we should focus on the all-round development of people, enhance the public's sense of obtaining education, pay equal attention to "entrepreneurship education" and "innovative education", bring together the folk and the government, and focus on the orientation of practical problems. Strengthen social "identity"; persist in "periphery then center", promote constantly on the basis of accumulated experience. Paying close attention to the "Chinese experience" in entrepreneurship education is helpful for focusing on reality and laying a foundation for continuing to deepen entrepreneurship education; making a solid foothold at home and learning more rationally from foreign experience; and popularizing the Chinese experience. Improve the international competitiveness of Chinese colleges and universities.
【作者單位】： 浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院黨委;
【基金】：2017年教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“創(chuàng)業(yè)教育‘中國經(jīng)驗’研究——基于文獻計量分析與八所高校案例實證”(項目編號:17YJA880084)的階段性成果
【分類號】：G647.38

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本文編號：2103737