高校內部治理去行政化的“三個中心”與“三個改變”
本文選題:內部治理 + 去行政化 ; 參考:《江蘇高教》2017年02期
【摘要】:明確"去行政化"的目標,能為進一步推進高校內部治理去行政化改革提供持續(xù)的動力。發(fā)展學術,培養(yǎng)人才,既是現(xiàn)代大學制度建設的靈魂,也是高校去行政化改革的方向。高校內部治理"去行政化"的核心目標必定指向"學者""學生""學術"這"三個中心"的詩意融合。為此,高校必須通過改變行政主體中心化、學術權力邊緣化、學術目標碎片化等路徑來努力接近這一目標。
[Abstract]:Making clear the goal of "de-administration" can provide a lasting impetus for further promoting the reform of deadministration of internal governance in colleges and universities. Developing academic and cultivating talents is not only the soul of modern university system construction, but also the direction of deadministrative reform. The core goal of the internal governance of colleges and universities is to point to the poetic fusion of "scholars" and "students" and "academicians" as the "three centers". Therefore, colleges and universities must try to approach this goal by changing the path of administrative subject centralization, academic power marginalization and academic goal fragmentation.
【作者單位】: 湖南省思想政治工作研究湖南科技大學基地;
【基金】:教育部人文社會科學研究一般資助項目(14YJA880037)
【分類號】:G647
【參考文獻】
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本文編號:2094299
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