本文選題：漸進(jìn)模式 + 重點(diǎn)建設(shè)��； 參考：《高等教育研究》2017年05期

【摘要】："雙一流建設(shè)"標(biāo)志著我國重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)進(jìn)入新階段。我國重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)采用了小步快走、積小變?yōu)榇笞兊恼吣Ｊ?呈現(xiàn)出漸進(jìn)性特征。其穩(wěn)定性表現(xiàn)為"重點(diǎn)論"的指導(dǎo)思想、國家現(xiàn)代化的價(jià)值取向、權(quán)威決策的形式。其漸變性體現(xiàn)為政策目標(biāo)、政策形式、政策任務(wù)在重點(diǎn)大學(xué)和重點(diǎn)建設(shè)兩個(gè)階段的明顯差異。采取漸進(jìn)模式的原因,與穩(wěn)定的高等教育外部政治環(huán)境、高等教育政策的不確定性和既有政策的沉淀資本密切相關(guān)。重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)的漸進(jìn)模式具有競爭缺失和改革乏力的風(fēng)險(xiǎn),需要在制度創(chuàng)新中主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。
[Abstract]:Double-class construction marks a new stage in the construction of key universities in China. The construction of key universities in our country adopts the policy mode of small steps and small changes, which shows the characteristics of gradual development. Its stability is manifested in the guiding ideology of "focus theory", the value orientation of national modernization and the form of authoritative decision-making. Its gradual change is reflected in the obvious difference of policy objectives, policy forms and policy tasks in the two stages of key universities and key construction. The reasons for adopting progressive mode are closely related to the stable external political environment of higher education, the uncertainty of higher education policy and the precipitated capital of existing policies. The gradual mode of key university construction has the risk of lack of competition and weak reform, so it needs to be adjusted actively in system innovation.
【作者單位】： 中南民族大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))青年項(xiàng)目(CIA120144)
【分類號(hào)】：G649.2

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本文編號(hào)：2059981